Menulis karangan analitis nampaknya sukar, terutamanya jika anda tidak pernah melakukannya sebelum ini. Tetapi jangan risau! Tarik nafas dalam-dalam, beli minuman berkafein, dan ikuti langkah-langkah di bawah ini untuk membuat karangan analitis yang baik.
Langkah
Kaedah 1 dari 3: Bersedia Membuat Esei
Langkah 1. Fahami tujuan karangan analitis
Menulis karangan analitis bermaksud bahawa anda perlu mengemukakan beberapa jenis hujah atau tuntutan mengenai apa yang sedang dianalisis. Selalunya anda perlu menganalisis sekeping tulisan atau filem, tetapi anda juga boleh diminta untuk menganalisis sesuatu isu atau idea. Untuk melakukannya, anda mesti membahagikan topik menjadi beberapa bahagian dan memberikan bukti, baik dari teks / filem atau dari kajian anda sendiri, yang menyokong tuntutan tersebut.
Sebagai contoh, Stanley Kubrick's Shining menggunakan motif pengulangan budaya dan seni penduduk asli Amerika untuk menggambarkan sejarah penjajahan tanah-tanah asli Amerika di Amerika”adalah tesis analitis. Makalah ini menganalisis teks tertentu dan menyatakan hujah mengenainya - dalam bentuk pernyataan tesis
Langkah 2. Tentukan apa yang hendak ditulis
Sekiranya menulis karangan untuk tugasan kelas, guru biasanya akan menetapkan topik untuk ditulis. Baca arahan dengan teliti. Apa yang diminta oleh petunjuk itu? Walau bagaimanapun, kadang-kadang anda mesti mempunyai topik anda sendiri.
- Sekiranya anda menulis karangan analitik mengenai fiksyen, anda boleh memfokuskan hujah anda pada apa yang mendorong watak atau kumpulan watak tertentu. Atau, anda boleh membantah mengapa garis atau perenggan tertentu menjadi pusat karya secara keseluruhan. Contohnya: Menganalisis konsep balas dendam dalam puisi epik Beowulf.
- Semasa menulis peristiwa sejarah, cuba tumpukan pada kekuatan yang menyumbang kepada apa yang berlaku.
- Sekiranya anda menulis penyelidikan atau penemuan saintifik, ikuti kaedah saintifik untuk menganalisis hasilnya.
Langkah 3. Fahami dengan baik
Anda mungkin tidak segera mengetahui seperti apa pernyataan tesis, walaupun anda telah memilih topik tersebut. Tidak mengapa! Pemahaman yang baik dapat membantu mengetahui pendapat anda mengenai topik tersebut. Fikirkan topik itu dari sudut pandangan sebanyak mungkin.
- Cari perumpamaan, metafora, frasa, atau idea berulang. Perkara berulang sering penting. Lihat apakah anda boleh mentafsirkan mengapa perkara-perkara ini sangat penting. Adakah ia diulang dengan cara yang sama atau berbeza?
- Bagaimana teks berfungsi? Sebagai contoh, jika anda menulis analisis retorik, anda mungkin menganalisis bagaimana pengarang menggunakan pernyataan logik untuk menyokong hujahnya dan menentukan sama ada anda berpendapat bahawa hujah itu berkesan. Semasa menganalisis karya kreatif, pertimbangkan perkara seperti citra, visualisasi dalam filem, dan sebagainya. Semasa menganalisis penyelidikan, anda perlu mempertimbangkan kaedah dan hasilnya dan menganalisis sama ada eksperimen itu adalah corak yang baik.
- Peta minda dapat membantu beberapa orang. Mulakan dengan topik utama dan susun idea kecil dalam skema. Sambungkan skema untuk mengenal pasti corak dan bagaimana perkara berkaitan.
- Pemahaman yang baik boleh menjadi tidak teratur. Sebenarnya, ia boleh menjadi cara yang baik untuk memulakan! Jangan kehilangan idea. Tuliskan sebarang elemen atau fakta yang anda fikirkan semasa mempelajari topik tersebut.
Langkah 4. Tulis pernyataan tesis
Pernyataan tesis adalah satu atau dua ayat yang menyimpulkan tuntutan yang anda buat dalam karangan. Kalimat tersebut memberitahu pembaca tentang karangan itu. Elakkan: menulis tesis yang terlalu luas seperti "Revenge adalah tema utama di Beowulf."
Sebaliknya: buat hujah-hujah khusus seperti "Beowulf menerangkan pelbagai jenis balas dendam di era Anglo-Saxon, yang berbeza dengan pembalasan naga yang terhormat sebagai tindak balas kepada ibu Grendel."
- Ini adalah tesis analitis kerana mengkaji teks dan membuat tuntutan tertentu.
- Tuntutan yang "diperdebatkan" bermaksud ia bukan kalimat fakta murni yang tidak dapat dibantah oleh siapa pun. Karangan analitis akan menyokong serta memberikan hujah.
- Pastikan tesis cukup teliti agar sesuai dengan tugasan anda. "Dendam di Beowulf boleh menjadi disertasi untuk mencapai gelar Doktor, ini terlalu luas. Mungkin terlalu besar untuk dijadikan karangan untuk pelajar. Walau bagaimanapun, membahaskan balas dendam watak yang lebih mulia daripada watak lain dapat dibuat dalam karangan yang lebih pendek untuk pelajar.
- Elakkan tesis "serampang tiga mata" yang mengemukakan tiga perkara yang dihuraikan kemudian, kecuali ditugaskan untuk menulis tesis tersebut. Pernyataan tesis seperti ini biasanya terlalu ketat untuk dianalisis dan membuat hujah terasa kaku. Tidak mengapa menyatakan secara umum apa hujah anda.
Langkah 5. Cari bukti sokongan
Anda mungkin hanya perlu bekerja dengan sumber utama (teks yang dianalisis) atau dengan sumber primer dan sekunder, seperti buku atau artikel jurnal, bergantung pada tugas. Tugas akan menjelaskan jenis sumber apa yang diperlukan. Bukti yang baik menyokong tuntutan tersebut dan menjadikan hujah anda lebih meyakinkan. Senaraikan bukti sokongan, senaraikan dari mana asalnya, dan bagaimana ia menyokong tuntutan anda.
-
Contoh bukti sokongan: Untuk menyokong dakwaan bahawa balas dendam naga lebih terhormat daripada ibu Grendel, lihat petikan dalam ayat yang membincangkan peristiwa yang mencetuskan setiap serangan monster, serangan itu sendiri, dan juga reaksi terhadap serangan tersebut. Elakkan: mengabaikan atau memanipulasi bukti agar sesuai dengan tesis anda.
Kami mengesyorkan: menyesuaikan tesis supaya lebih fleksibel semasa anda memahami topik dengan lebih mendalam.
Langkah 6. Lukis garis besar
Garis besar akan membantu menyusun karangan anda dan menjadikan penulisannya lebih mudah. Pastikan anda memahami berapa lama karangan itu diperlukan. Walaupun sebilangan guru dapat menerima "esei 5 perenggan" standard (pengenalan, 3 perenggan utama, kesimpulan), yang lain lebih suka karangan yang lebih panjang dan meneroka topik dengan lebih mendalam. Gariskan dengan baik.
- Sekiranya anda tidak pasti bagaimana semua bukti itu sesuai, jangan risau! Menggariskan dapat membantu anda memahami bagaimana hujah berkembang.
- Anda juga boleh membuat garis besar yang tidak rasmi yang mengumpulkan semua idea menjadi kumpulan besar. Dari sana, anda boleh memutuskan apa yang anda mahu fahami dan dari mana hendak bermula.
- Esei akan berlangsung selagi diperlukan untuk menerangkan topik dengan secukupnya. Kesalahan yang sering dilakukan oleh pelajar ialah memilih topik besar dan kemudian hanya mengikuti 3 perenggan utama untuk menerangkannya. Ini menjadikan karangan terasa cetek atau terburu-buru. Jangan takut meluangkan masa untuk meneliti setiap butiran!
Kaedah 2 dari 3: Menulis Karangan
Langkah 1. Tulis pengenalan
Pendahuluan harus memberi pembaca maklumat latar belakang mengenai topik tersebut. Cuba buat perkenalan menarik tetapi tidak terlalu memberangsangkan. Elakkan menyimpulkan petunjuk - yang terbaik adalah menyatakan hujah. Elakkan juga pengenalan dramatik (memulakan karangan dengan pernyataan atau kata seru sebaiknya dielakkan). Secara amnya, jangan gunakan orang pertama (I) atau orang kedua (anda) dalam karangan. Nyatakan tesis, umumnya sebagai ayat terakhir pada perenggan pertama.
- Contoh awal: Pembalasan dianggap sah dalam budaya Anglo-Saxon kuno. Banyaknya dendam dalam puisi kepahlawanan Beowulf menunjukkan bahawa balas dendam adalah bahagian penting dari zaman Anglo-Saxon. Namun, tidak semua dendam dilakukan sama. Penggambaran balas dendam penyair menunjukkan bahawa naga lebih dihargai dalam tindakan membalas dendam daripada ibu Grendel.
-
Pengenalan ini memberikan maklumat yang harus diketahui oleh pembaca bahawa mereka mesti memahami hujah anda dan kemudian mengemukakan hujah mengenai kerumitan topik umum (balas dendam) dalam ayat tersebut. Argumen jenis ini boleh menarik kerana menunjukkan bahawa pembaca perlu memahami teks dengan teliti dan bukan hanya sekilas. Elakkan: termasuk membuka ayat seperti "di zaman moden" atau "lama-kelamaan".
Kami mengesyorkan agar: nyatakan tajuk, pengarang dan tarikh penerbitan teks yang anda analisis secara ringkas.
Langkah 2. Tulis perenggan utama
Setiap perenggan utama harus mempunyai 1) kalimat topik, 2) analisis separa teks, dan 3) bukti teks yang menyokong analisis dan kalimat tesis. Kalimat topik memberitahu pembaca tentang perenggan utama. Analisis teks adalah tempat anda membuat hujah. Bukti yang anda berikan menyokong hujah. Ingat, sebarang tuntutan yang anda buat mesti menyokong tesis.
- Contoh topik topik: Kunci untuk membezakan antara dua serangan adalah pandangan untuk membalas dendam yang berlebihan.
- Contoh analisis: Ibu Grendel tidak mahu membalas dendam, menurut konsep abad pertengahan "hidup untuk hidup". Sebagai gantinya, dia ingin mengambil satu nyawa untuk hidup yang lain sementara juga melemparkan kerajaan Hrothgar ke dalam kekacauan.
- Contoh bukti: Daripada membunuh Aeschere dan kemudian membalas dendam, dia "dengan cepat merampas" bangsawan itu dan dalam "cengkaman ketat", dia pergi ke rawa (1294). Dia melakukan ini untuk menjauhkan Beowulf dari Heorot, sehingga dia juga dapat membunuhnya.
- Formula "CEE" dapat membantu anda mengingat: Klaim-Bukti-Penjelasan (Tuntutan-Bukti-Penjelasan). Setiap kali anda membuat tuntutan, pastikan anda memberikan bukti untuk menyokong tuntutan tersebut dan terangkan bagaimana bukti tersebut berkaitan dengan tuntutan tersebut.
Langkah 3. Ketahui bila hendak memetik atau memartafrasa
Mengutip bermaksud anda mengambil teks yang tepat dan meletakkannya dalam petikan, memasukkannya ke dalam karangan. Memetik adalah cara yang baik jika anda menggunakan pernyataan sesuatu yang sesuai untuk menyokong tuntutan. Pastikan anda menggunakan bentuk petikan yang betul, bergantung pada sama ada anda menggunakan gaya Persatuan Bahasa Moden (MLA), gaya Persatuan Psikologi Amerika (APA), atau gaya Chicago. Sebaliknya, perangkaan adalah apabila anda menyimpulkan teks. Parafrasa boleh digunakan untuk memberikan latar belakang atau untuk menekankan banyak perincian secara ringkas. Lebih baik jika anda mempunyai banyak maklumat atau perlu memetik sebahagian besar teks untuk membuat sesuatu yang jelas. Elakkan: memetik lebih daripada dua ayat setiap perenggan.
Kami mengesyorkan: menyokong tuntutan halus atau kontroversial dengan petikan atau parafrasa.
- Contoh petikan: Daripada membunuh Aeschere dan kemudian membalas dendam, dia "dengan cepat merampas" bangsawan itu dan dalam "cengkaman ketat", dia masuk ke rawa (1924).
- Contoh parafrasa: Grendel wanita memasuki Heorot, mengambil salah seorang lelaki yang sedang tidur di dalamnya, dan berlari ke rawa (1294).
Langkah 4. Tulis kesimpulan
Kesimpulan adalah bahagian anda yang mengingatkan pembaca tentang bagaimana anda menyokong hujah tersebut. Sebilangan guru juga mahu anda membuat hubungan yang lebih luas dalam kesimpulannya. Ini bermaksud mereka mahu anda membuat 'hubungan dunia yang lebih besar'. Ini mungkin bermaksud menyatakan bagaimana argumen mempengaruhi tuntutan lain mengenai teks atau bagaimana tuntutan anda dapat mengubah pandangan seseorang yang membaca teks yang anda analisis. Elakkan: menambahkan hujah baru yang sama sekali berbeza dalam kesimpulannya.
Yang terbaik: jangan melampaui pernyataan tesis dengan membincangkan implikasinya atau konteks yang lebih luas.
- Kesimpulan contoh: Konsep 'hidup untuk hidup' sangat nyata di dunia abad pertengahan awal, dengan membandingkan serangan ibu dan serangan naga Grendel, persepsi balas dendam terhormat terhadap balas dendam yang tidak adil di dunia abad pertengahan dinyatakan dengan jelas. Apabila naga bertindak dengan satu-satunya cara yang diketahui, ibu Grendel menyerang sebaliknya dengan niat jahat.
- Kesimpulan contoh dengan 'hubungan dunia yang lebih besar': Konsep 'kehidupan untuk hidup' sangat nyata pada awal abad pertengahan. Namun, dengan membandingkan serangan ibu Grendel dan serangan naga, persepsi balas dendam terhormat terhadap balas dendam yang tidak adil di dunia abad pertengahan dinyatakan dengan jelas. Apabila naga bertindak dengan satu-satunya cara yang diketahui, ibu Grendel menyerang sebaliknya dengan niat jahat. Penggambaran ini menunjukkan bahawa dunia abad pertengahan awal memandang wanita secara semula jadi lebih jahat daripada lelaki.
Kaedah 3 dari 3: Melengkapkan Esei
Langkah 1. Betulkan kesalahan ejaan atau tatabahasa dalam karangan
Esei yang mempunyai banyak kesalahan biasanya mendapat skor yang lebih rendah daripada yang telah diperbaiki dan diperbetulkan. Lakukan pemeriksaan ejaan, cari ayat run-on (ayat dengan dua atau lebih klausa tanpa kata hubung) dan periksa kesalahan tanda baca.
Pastikan juga memformat karangan dengan betul. Contohnya, menggunakan fon standard 12 pt / 4,23 mm (seperti Arial atau Times New Roman) dan margin 1 inci / 2,5 cm adalah ukuran standard
Langkah 2. Baca karangan dengan kuat
Membaca karangan anda dengan kuat membantu anda mencari bahagian dalam karangan anda yang mungkin terdengar pelik. Ini juga merupakan kaedah terbaik untuk mencari ayat-ayat lanjutan yang mungkin tidak anda perhatikan sebelumnya.
Langkah 3. Pastikan semua watak, tajuk, tempat, dan sebagainya dieja dengan betul
Guru akan sering memberikan markah rendah sekiranya nama watak utama dalam karangan salah eja. Baca semula teks atau artikel dan pastikan perkataan dieja dengan betul.
Sekiranya anda menganalisis filem, cari senarai watak dalam talian. Periksa dua atau tiga sumber untuk memastikan ejaannya betul
Langkah 4. Baca karangan seolah-olah anda adalah guru
Adakah anda memahami maksudnya dengan jelas? Adakah struktur karangan anda mudah difahami? Adakah karangan anda menjelaskan mengapa topik itu penting?
Langkah 5. Minta orang lain membaca karangan anda
Adakah perkara yang difikirkannya perlu ditambah atau dikeluarkan? Adakah dia faham apa yang anda tulis?
Petua
- Tanyakan pada diri sendiri, "Apa yang ingin saya buktikan?" Jawapannya mesti ada dalam tesis. Sekiranya tidak, betulkan.
- Sekiranya anda menulis analisis atau kritikan formal, maka elakkan menggunakan tulisan kolokial. Walaupun bahasa tidak formal memberikan warna karangan, anda tidak mahu mengambil risiko melemahkan hujah dengan memaksanya menggunakan bahasa slanga lisan.
- Elakkan kekaburan. Kekaburan membawa kepada salah tafsir dan dalam karangan analitis logik, kemunculan salah tafsir mengurangkan keberkesanan hujah.
