Garis besar karangan berfungsi sebagai asas struktur dan membimbing pengarang ketika memulakan draf. Garis besarnya harus merangkum isi karangan dan menyusun isi dengan cara yang munasabah dan koheren. Keupayaan menggariskan sangat penting bagi pelajar dan pelajar kerana penyelia biasanya meminta garis besar sebelum kertas akhir. Terus baca artikel ini untuk mengetahui cara membuat garis besar yang berkesan untuk kertas.
Langkah
Kaedah 1 dari 3: Bersedia Membuat Garis Besar
Langkah 1. Baca panduan tugas dengan teliti
Tandakan atau gariskan perkataan dan frasa penting dalam arahan. Pastikan anda memahami apa yang harus dilakukan sebelum memulakan garis besar. Minta penjelasan jika ada petunjuk yang tidak jelas atau membingungkan.
Langkah 2. Kembangkan topik
Walaupun menguraikan dapat membantu anda mengembangkan dan menyusun idea anda, anda juga memerlukan beberapa latihan menulis semula untuk memulakan. Terdapat banyak strategi pra-penulisan yang dapat membantu anda menjana idea.
- Tulis semua idea yang muncul (baik atau buruk), kemudian cari senarai idea dan kumpulkan beberapa idea yang serupa. Kembangkan senarai dengan menambahkan kandungannya atau menggunakan latihan menulis semula yang lain.
- Penulisan bebas. Tulis apa sahaja selama 5-10 minit tanpa henti. Tuangkan apa sahaja yang ada di fikiran anda dan jangan edit. Setelah selesai, tinjau sekali lagi dan tandakan atau gariskan maklumat yang paling berguna. Ulangi latihan ini menggunakan maklumat tersebut sebagai titik permulaan. Anda boleh mengulang beberapa kali untuk mengasah dan mengembangkan idea.
- Pengumpulan. Tulis tema di tengah helaian kertas, kemudian bulatkannya. Kemudian, lukis tiga atau lebih garis dari bulatan. Pada akhir setiap baris, tulis idea baru yang berkaitan dengan idea utama. Kemudian, lukis tiga atau lebih baris dari setiap idea baru, dan tuliskan idea lain yang berkaitan. Terus berkembang sehingga anda merasa seperti anda meneroka seberapa banyak sambungan yang anda boleh.
- Tanya. Ambil sehelai kertas dan tulis “Siapa? Apa? Bila? Di mana? Kenapa? Bagaimana? " Pisahkan setiap soalan dengan dua atau tiga baris sehingga anda dapat menulis jawapan pada baris tersebut. Jawab soalan dengan seberapa banyak yang mungkin. Latihan ini akan mengembangkan idea dan mengenal pasti bidang topik yang memerlukan kajian lebih lanjut.
Langkah 3. Ketahui matlamat anda
Fikirkan tentang apa yang anda mahukan dari koran. Adakah untuk memujuk, menghiburkan, memberi pencerahan, atau sesuatu yang lain? Pastikan matlamat anda sesuai dengan tugas yang diberikan. Cari kata kunci dalam panduan tugas untuk mengetahui tujuannya.
Langkah 4. Kenali pembaca
Fikirkan siapa yang akan membaca makalah anda. Pensyarah? Rakan sekelas? Warga asing? Ketahui keperluan dan harapan pembaca anda dengan mempertimbangkan apa yang mereka tahu dan tidak tahu mengenai topik tersebut. Jangkakan reaksi mereka juga. Bagaimana reaksi mereka terhadap maklumat yang anda berikan? Adakah mereka akan marah, sedih, geli, atau yang lain?
Langkah 5. Kembangkan pernyataan tesis
Setelah mengembangkan idea dan memikirkan matlamat dan khalayak anda, anda bersedia untuk menulis tesis anda. Pernyataan tesis yang berkesan dapat menyatakan fokus utama kertas dan tuntutan yang boleh diperdebatkan. Panjang tesis tidak boleh melebihi satu ayat.
- Pastikan tesis anda diperdebatkan. Jangan nyatakan fakta atau citarasa. Sebagai contoh, pernyataan "Soekarno adalah presiden pertama Indonesia" bukanlah tesis yang baik kerana itu adalah fakta. Begitu juga, "Wiro Sableng adalah filem yang bagus" tidak boleh menjadi tesis kerana rasanya.
- Pastikan tesis memberikan perincian yang mencukupi. Dengan kata lain, elakkan pernyataan bahawa sesuatu itu "baik" atau "berkesan", katakan apa yang menjadikannya "baik" atau "berkesan."
Kaedah 2 dari 3: Menentukan Gaya dan Struktur Garis Dasar
Langkah 1. Pilih struktur alfanumerik standard yang paling mudah
Garis besar alfanumerik yang paling biasa digunakan dan mudah dikenali, setiap subdivisinya masing-masing ditunjukkan dengan angka Romawi, huruf besar, angka Latin, dan huruf kecil.
- Angka Rom (I, II, III, dll.) Digunakan untuk menandakan tajuk atau bahagian utama. Biasanya, tiga bahagian diperlukan dalam garis besar esei, iaitu untuk pengantar, untuk isi perbincangan, dan untuk kesimpulannya.
- Huruf besar (A, B, C, dll.) Menandakan perkara utama di bahagian utama.
- Angka Latin (1, 2, 3, dll.) Digunakan untuk menguraikan titik utama.
- Huruf kecil (a, b, c, dll.) Untuk memasukkan butiran yang diperlukan.
Langkah 2. Pilih struktur garis perpuluhan untuk menunjukkan hubungan idea yang saling berkaitan
Struktur ini menggunakan pemisah perpuluhan dalam bentuk titik. Struktur bingkai perpuluhan dan alfanumerik lebih kurang sama, satu-satunya perbezaan adalah dalam rangkaian nombor yang mengenal pasti setiap bahagian. Sebilangan orang menyukai struktur ini kerana menunjukkan sumbangan setiap bahagian terhadap karangan secara keseluruhan.
- Bingkai perpuluhan bermula dengan "1.0" dan selebihnya dimulakan dengan nombor seterusnya (2, 3, 4, dll.). Oleh itu, bahagian pertama adalah "1.0", yang kedua adalah "2.0", dan yang ketiga adalah "3.0".
- Nombor selepas titik perpuluhan berubah apabila terdapat maklumat baru. Sebagai contoh, di bawah bahagian "1.0", terdapat "1.1", "1.2", dan sebagainya.
- Subseksyen berikutnya dapat ditambahkan dengan titik perpuluhan yang lain, diikuti dengan angka yang sesuai dengan maklumat baru. Sebagai contoh, di bawah bahagian "1.1", anda mungkin melihat "1.1.1", "1.1.2", dan "1.1.3".
Langkah 3. Tentukan sama ada menggunakan ayat lengkap atau frasa pendek dalam garis besar
Sebilangan besar garis besar karangan menggunakan ayat lengkap yang lebih bermanfaat dalam memberikan maklumat yang komprehensif. Ini amat sesuai sekiranya kerangka kerja mesti diserahkan kepada pensyarah.
Langkah 4. Gunakan struktur selari untuk bahagian kerangka
Sebagai contoh, jika satu bahagian bermula dengan kata kerja, bahagian seterusnya juga mesti dimulakan dengan kata kerja.
Sebagai contoh, bahagian I bermula dengan frasa "beli buku baru", bahagian kedua juga harus dimulakan dengan struktur frasa yang sama. Ungkapan "membaca buku baru" akan lebih sesuai, sementara "membaca buku baru" akan terasa kurang sesuai
Langkah 5. Selaras tajuk bahagian dan bahagian
Setiap tajuk bahagian harus menampilkan maklumat yang sama pentingnya dengan tajuk bahagian yang lain, dan subbagian harus mengandungi maklumat yang kurang penting daripada tajuk bahagian utama.
Contohnya, jika anda menulis karangan naratif tentang mencari dan membaca buku kegemaran, dan bahagian pertama garis besarnya bertajuk "Mendengar maklumat mengenai buku", maka "Mencari buku di perpustakaan" dan "Membaca buku" sesuai tajuk untuk bahagian lain. Tajuk bahagian ini memaparkan maklumat yang sama pentingnya dengan tajuk bahagian pertama. Namun, tidak sesuai untuk memberi judul pada bahagian tersebut dengan "memasuki ruangan dan menutup pintu". Garis ini akan lebih sesuai sebagai subseksyen di bawah bahagian "Membaca buku"
Langkah 6. Bahagikan setiap tajuk kepada dua atau lebih bahagian
Untuk memberikan maklumat yang mencukupi untuk setiap bahagian, anda perlu membahagikan setiap bahagian kepada dua atau lebih bahagian.
Sebagai contoh, di bawah bahagian "Dengarkan maklumat mengenai buku", anda juga boleh memasukkan sub-bab berjudul "Berbual dengan rakan", "Dengarkan radio dalam perjalanan ke sekolah", dan "Cari idea buku baru di internet". Di bawah setiap subseksyen ini, anda boleh memberikan subseksyen tambahan untuk menguraikan maklumat yang perlu dimasukkan
Kaedah 3 dari 3: Menyusun Maklumat dalam Garis Besar Esei
Langkah 1. Sertakan pengenalan di bahagian pertama garis besar
Bahagian ini harus memberikan pengenalan yang menarik dan maklumat umum mengenai topik tersebut. Maklumat dalam garis besar pengantar secara beransur-ansur harus menjadi lebih spesifik ketika berkembang melalui bahagian-bahagian. Subseksyen terakhir dalam garis besar pengenalan mestilah penyataan tesis.
- Di bawah subseksyen, tulis ayat yang memperkenalkan topik karangan sambil menarik perhatian pembaca. Fakta atau anekdot yang mengejutkan adalah cara yang baik untuk memulakan.
- Subpoin kedua harus menjelaskan topik, sejarah masalah, latar belakang, atau masalah yang sedang dibincangkan. Bahagian ini pendek, tetapi mengandungi maklumat yang perlu difahami oleh pembaca untuk memahami karangan anda.
- Subpoin terakhir mestilah penyataan tesis. Nyatakan idea atau hujah yang akan anda bincangkan dalam karangan.
Langkah 2. Berikan maklumat mengenai perbincangan esei di bahagian kedua
Isi atau perbincangan adalah bahagian terbesar karangan. Oleh itu, buat sekurang-kurangnya tiga subseksyen di bahagian ini.
- Jangan melabel setiap titik sebagai "titik utama". Tulis sahaja perkara yang dibincangkan.
- Di bawah setiap titik utama, tulis bukti sokongan. Sertakan setiap bukti sokongan dalam baris dan subseksyen yang berasingan. Kemudian, tulis penjelasan yang menganalisis bukti dan bagaimana ia menyokong tuntutan anda.
- Sekiranya anda mahu, anda juga boleh memasukkan ayat peralihan ke titik utama seterusnya di akhir setiap bahagian "idea utama". Walau bagaimanapun, ini tidak semestinya diperlukan.
Langkah 3. Sertakan garis besar kesimpulan di akhir
Bahagian ini harus mengembalikan pembaca ke perbincangan umum yang diperkenalkan dalam "pengenalan".
- Pertama sekali, nyatakan semula tesis anda. Jangan menyalin pernyataan tesis asal secara verbatim. Nyatakan idea itu lagi, tetapi dengan kata-kata baru.
- Buat pernyataan kesimpulan. Pernyataan kesimpulan biasanya membincangkan implikasi tesis, mencadangkan penyelesaian untuk masalah yang dibincangkan dalam karangan, atau menjelaskan kepentingan tesis kepada sesuatu yang berada di luar ruang lingkup esei.
Langkah 4. Bandingkan hasilnya dengan panduan tugas
Sekiranya templat mesti dihantar, anda harus selalu membandingkannya dengan panduan untuk memastikan semua keperluan dipenuhi. Periksa semula sama ada kerja anda sesuai dengan harapan pengajar sehingga anda dapat memperoleh markah penuh.
