Tambahan adalah asas akademik asas yang perlu dimiliki oleh setiap kanak-kanak. Sebenarnya, kebanyakan negara mempunyai standard akademik yang mewajibkan setiap pelajar kelas 1 memahami konsep penambahan (dan pengurangan) hingga nombor 20. Oleh itu, apakah kaedah mudah untuk mengajar konsep penambahan kepada kanak-kanak? Sebelum memberi masalah penambahan, anda harus terlebih dahulu memastikan bahawa mereka memahami konsep "menambah" dalam kehidupan seharian. Ingin mengetahui lebih lanjut? Teruskan membaca untuk mengetahui cara mengajar penambahan kanak-kanak dengan cara yang menyeronokkan dan berkesan!
Langkah
Kaedah 1 dari 4: Menggunakan Teknik Manipulasi
Langkah 1. Gunakan objek di sekeliling anda untuk menerangkan konsep penambahan
Salah satu kaedah terbaik untuk menerangkan konsep abstrak kepada anak anda adalah dengan menggunakan objek visual. Gunakan apa sahaja objek di sekeliling anda, seperti batu atau gula-gula. Mulakan dengan jumlah kecil dan gunakan trik mudah untuk menjelaskan hubungan antara nombor:
- Berikan dua kumpulan objek, setiap kumpulan membilang sedikit; Contohnya, berikan tiga gula-gula dan dua batu. Selepas itu, minta dia menghitung bilangan gula-gula dan bilangan batu secara berasingan.
- Selepas itu, minta anak anda menggabungkan dua kumpulan dan hitung jumlah gula-gula dan batu. Jelaskan bahawa dia hanya "menjumlahkan" dua kumpulan.
- Sediakan sekumpulan objek - enam keping Koko Crunch, misalnya - dan minta anak anda memikirkan berapa banyak kumpulan yang boleh dibuatnya untuk membuat satu kumpulan besar dari enam keping Koko Crunch. Sebagai contoh, dia mungkin membuat satu kumpulan kecil dari lima Koko Crunchs, dan satu lagi kumpulan kecil satu Koko Crunch.
- Tunjukkan cara "tambah" dengan menyusun. Contohnya, mulakan dengan menyusun tiga syiling; selepas itu, tambahkan dua syiling di atas cerucuk. Minta anak anda mengira berapa banyak duit syiling yang ada sekarang di dalam timbunan itu.
Langkah 2. Kumpulkan beberapa kanak-kanak dan gunakan badan mereka sebagai "objek manipulasi"
Salah satu tabiat kanak-kanak adalah tidak boleh duduk diam; mengapa tidak menggunakan tabiat ini untuk mengajar konsep penambahan? Gunakan helah yang disenaraikan dalam perkara di atas; Bagilah mereka ke dalam kumpulan, sesekali mengubah kedudukan dan bilangan setiap kumpulan, kemudian minta mereka menghitung jumlah orang dalam konfigurasi yang berbeza. (Kaedah penumpukan manusia tidak digalakkan!).
Langkah 3. Galakkan anak anda membuat teknik manipulasi mereka sendiri
Contohnya, minta dia membuat objek tertentu dengan tanah liat atau kertas potong dalam bentuk tertentu. Tidak ada salahnya mencampurkan kelas matematik dengan kelas kemahiran seni, bukan?
Langkah 4. Buat permainan penjumlahan menggunakan alat permainan asas
Dadu adalah contoh alat permainan asas yang boleh anda gunakan. Minta anak anda menggulung dua dadu dan menambah hasilnya. Anda juga boleh bermain permainan yang sama menggunakan kad atau domino.
Setiap kanak-kanak mempunyai kemampuan belajar yang berbeza. Cuba ubah permainan untuk menampung - serta memberi lebih banyak cabaran kepada - kanak-kanak yang belajar lebih cepat. Sebagai contoh, minta mereka bermain tiga atau empat dadu (atau kad) dan menambah hasilnya
Langkah 5. Ajar anak anda mengira dengan duit syiling
Gunakan wang untuk berlatih menambahkan satu, lima, sepuluh, atau bahkan dua puluh lima. Selain mengajar konsep penambahan, trik ini juga memberikan faedah penambahan pragmatik untuk kanak-kanak.
Kaedah 2 dari 4: Memperkenalkan Konsep Keluarga dan Fakta Bahasa Matematik dan Fakta
Langkah 1. Perkenalkan simbol penambahan kepada anak anda
Terangkan maksud simbol “+” dan “=”, kemudian bantu dia membuat ayat matematik mudah seperti “3 + 2 = 5”.
Mulakan dengan ayat matematik yang ditulis secara melintang. Sejak usia dini, kanak-kanak diajar menulis perkataan dan ayat dalam garis mendatar di atas kertas. Menerapkan konsep yang sama pada ayat matematik tentunya akan lebih mudah difahami. Sekiranya anak anda telah menguasai konsep penambahan mendatar, anda boleh mula mengajar konsep penambahan tegak
Langkah 2. Ajar pelbagai istilah yang menandakan berlakunya "penambahan"
Perkenalkan istilah seperti, "semua", "bersama", "berapa", "total", dan "jumlah" yang merupakan tanda bahawa dia mesti menambah dua atau lebih nombor.
Langkah 3. Gunakan konsep keluarga hakikat untuk memudahkan kanak-kanak memahami hubungan antara nombor
Keluarga fakta adalah sekumpulan operasi aritmetik yang terdiri daripada nombor yang sama, misalnya "4 + 5 = 9", "5 + 4 = 9", "9-5 = 4", dan "9-4 = 5". Keluarga fakta sering mencampurkan penambahan dan pengurangan untuk membantu pelajar memahami hubungan songsang / songsang antara keduanya.
Cuba gunakan kadbod susu untuk menggambarkan konsep keluarga fakta. Tutup kadbod susu dengan kertas jika anda mahu menggunakan kadbod itu semula. Minta anak anda menyenaraikan keseluruhan nombor yang termasuk dalam kumpulan keluarga fakta, seperti 4, 5, dan 9. Selepas itu, mintalah dia menulis satu fakta mengenai nombor dalam kumpulan itu di keempat-empat sisi kadbod
Kaedah 3 dari 4: Mengajar Konsep dan Fakta Matematik Asas
Langkah 1. Minta anak anda melewatkan kiraannya
Ajarkan dia untuk mengira pada selang dua, lima, sepuluh, bahkan seratus untuk meningkatkan pemahamannya tentang hubungan antara nombor; di samping itu, dia juga akan dibantu untuk memahami perbandingan asas dalam hubungan antara nombor.
Langkah 2. Galakkan anak anda mengingat jumlah dua nombor yang sama seperti "3 + 3 = 6" atau "8 + 8 = 16"
Kaedah ini juga akan membantunya memahami perbandingan asas dalam hubungan antara nombor. Sebagai contoh, kanak-kanak yang secara naluriah tahu bahawa "8 + 8 = 16", biasanya akan lebih mudah melakukan "8 + 9" kerana dia hanya perlu menambahkan "1" ke dalam "16".
Langkah 3. Gunakan kad flash untuk membantunya mengingat maklumat penting
Cuba kumpulkan kad mengikut konsep keluarga fakta untuk menekankan hubungan antara nombor. Walaupun dia juga harus memahami corak interaksi nombor-nombor ini, sekurang-kurangnya konsep dan fakta matematik asas "mengingat" dapat mengukuhkan asas pemahamannya. Dengan memahami konsep asas ini, akan lebih mudah baginya melakukan operasi aritmetik yang lebih rumit.
Kaedah 4 dari 4: Menggunakan Masalah Cerita
Langkah 1. Ajarkan kepadanya pelbagai jenis masalah cerita
Bagi sesetengah orang, masalah cerita adalah jenis operasi aritmetik yang rumit. Tetapi bagi yang lain, masalah cerita sebenarnya dapat menolong mereka memahami implikasi penambahan di dunia nyata. Bantu anak anda memahami tiga jenis situasi yang melibatkan konsep penambahan:
- Masalah "hasil tidak diketahui". Contohnya: Meredith memiliki dua buah kereta; pada hari ulang tahunnya, dia menerima tiga lagi kereta. Berapa banyak kereta yang dimiliki Meredith sekarang?
- Isu "perubahan tidak diketahui". Contohnya: Meredith memiliki dua buah kereta; Setelah membuka semua hadiah ulang tahunnya, dia kini memiliki lima buah kereta. Berapa banyak kereta yang diterima Meredith pada hari lahirnya?
- Masalah "awalnya tidak diketahui". Contohnya: Meredith menerima tiga buah kereta pada hari lahirnya; sekarang, dia mempunyai lima buah kereta. Berapa banyak kereta yang dimiliki Meredith?
Langkah 2. Ajar anak anda untuk memahami konsep "gabungan", "bahagian-bahagian-keseluruhan", dan "perbandingan"
Situasi dalam kehidupan nyata mempunyai parameter yang berbeza; Memahami cara kerjanya akan membantu anak anda menyelesaikan masalah penambahan cerita dengan lebih baik.
- Masalah "gabungan" ada kaitannya dengan menambahkan jumlahnya. Sebagai contoh, jika Elizabeth membakar tiga kuali kue dan Sara membakar enam kuali kue, berapa jumlah kek yang mereka bakar secara keseluruhan? Kadang-kadang, kanak-kanak juga diminta untuk menyelesaikan masalah kompaun yang berubah atau pada awalnya tidak diketahui. Sebagai contoh, jika Elizabeth membakar tiga kuali kue dan Elizabeth dan Sara memanggang sebanyak sembilan kek, berapa banyak kuali yang dibakar oleh Sara?
- Masalah "bahagian-bahagian-keseluruhan" ada kaitannya dengan menambahkan dua set angka statik. Contohnya, jika terdapat 12 pelajar perempuan dan 10 kanak-kanak lelaki di kelas, berapakah jumlah pelajar di kelas itu?
- Masalah "perbandingan" berkaitan dengan nilai perbandingan yang tidak diketahui. Contohnya, jika Geoff mempunyai tujuh kek, dan dia mempunyai tiga kek lebih daripada Laura, berapa banyak kuki yang dimiliki Laura?
Langkah 3. Manfaatkan buku yang mengajar konsep penambahan
Buku seperti ini akan sangat berguna untuk kanak-kanak yang gemar membaca dan menulis. Layari halaman internet dengan kata kunci "menjumlahkan buku untuk anak-anak" dan cari pelbagai buku berkaitan yang dapat diakses atau dibeli secara dalam talian.
