Mengambil nota yang baik bukan sekadar merakam atau menyalin. Mencatat semasa mengambil pelajaran adalah satu aktiviti yang memerlukan kemampuan untuk memahami bahan yang dijelaskan dengan cepat dan menulis perkara-perkara penting mengikut gaya pembelajaran seseorang. Selain bersiap sedia sebelum menghadiri kuliah, anda juga perlu meningkatkan kemahiran mencatat anda. Baca artikel ini supaya anda dapat mencatat kuliah dengan baik, membuat semakan cepat, dan mencatat dengan kaedah tertentu.
Langkah
Bahagian 1 dari 4: Bersedia Sebelum Menuju Kuliah
Langkah 1. Selesaikan tugasan membaca sebelum kelas
Pensyarah akan meminta anda membaca bahan kuliah yang akan dibincangkan supaya anda lebih bersedia untuk mengikuti pelajaran dan mempunyai gambaran keseluruhan mengenai bahan yang akan dijelaskan. Dengan cara ini, anda dapat memberi tumpuan lebih kepada menulis konsep penting semasa kuliah anda.
Baca juga catatan dari kuliah sebelumnya sehingga anda dapat mengingat kembali bahan yang dibincangkan dalam kuliah sebelumnya
Langkah 2. Cari di internet untuk bahan dan garis besar kursus
Sekiranya pensyarah telah memberikan garis besar bahan kuliah, slaid PowerPoint, atau ringkasan bahan yang akan dibincangkan dalam kuliah seterusnya, manfaatkannya dengan teliti. Bayangkan bahawa anda sedang membina kerangka rumah yang akan dibina dan melengkapkan perabot dengan mencatat.
Anda mungkin lebih suka mencetak garis besar bahan kursus atau slaid yang telah disediakan sehingga anda hanya perlu menambahkan maklumat baru pada helaian bercetak dan tidak perlu mencatat semasa kuliah. Walau bagaimanapun, mencatat membuat anda lebih memahami semua maklumat yang diajar. Matlamat ini dapat dicapai jika anda menggunakan bahan sebagai asas untuk mencatat
Langkah 3. Pertimbangkan kebaikan dan keburukan mencatat dengan menaip semasa menghadiri kuliah
Ramai pelajar lebih biasa menaip daripada menulis dengan tangan. Walau bagaimanapun, ada sebab anda harus mempertimbangkan kebaikan dan keburukan tulisan tangan. Beberapa kajian menunjukkan bahawa pelajar yang membuat nota dengan tangan lebih mudah memahami dan mengingati bahan kuliah daripada mereka yang menaip kerana mereka biasanya hanya menyalin perkataan demi perkataan di komputer riba. Hasilnya, mereka akan menaip semua yang disampaikan oleh pensyarah tanpa berusaha memilih maklumat penting yang perlu direkodkan. Anda akan lebih fokus sekiranya anda mencatat bahan kuliah dengan menulis.
- Sebaliknya, mencatat menggunakan komputer riba memberi anda kemudahan memformat, menyimpan, mengedit, menghantar, dan membaca nota. Anda juga tidak perlu risau dengan tulisan tangan yang tidak kemas.
- Terdapat banyak kemudahan pada komputer riba yang boleh anda gunakan untuk mencatat, misalnya, dokumen Microsoft Word dengan templat dalam format tertentu yang siap untuk anda gunakan, perisian untuk merakam bahan kuliah yang disambungkan ke komputer riba, program pemprosesan dokumen yang dapat menggabungkan beberapa dokumen dengan pelbagai jenis dan format. (mis. e-mel dan PDF), atau perkakasan yang saling berkaitan sehingga anda dapat membuat catatan pada masa yang sama dengan rakan sepasukan anda. Kemudahan ini mungkin bermanfaat, tetapi ia juga boleh menghalang. Anda tahu dengan lebih baik kemudahan mana yang paling berguna.
- Sebilangan pensyarah dan institusi pendidikan melarang penggunaan komputer riba semasa kuliah. Oleh itu, jangan mengabaikan keperluan untuk belajar membuat nota dengan tangan.
Langkah 4. Duduk di bangku hadapan
Cari tempat duduk yang bebas dari gangguan sehingga anda dapat memperhatikan dan mencatat, melihat papan tulis dan pensyarah yang mengajar, dan mendengar bahan kuliah dengan baik. Datang lebih awal supaya anda dapat memilih tempat duduk yang paling sesuai.
Sekiranya anda terganggu oleh teman yang sedang berbual, letupan udara dari penghawa dingin, atau silau dari skrin projektor, ada baiknya menukar tempat duduk dengan senyap, jika keadaan mengizinkan. Sekiranya tidak, lakukan yang terbaik buat masa ini dan lain kali, cari tempat duduk yang sesuai
Langkah 5. Sediakan peralatan yang anda perlukan untuk mencatat
Sekiranya anda mencatat dengan menulis, bawa sebilangan pen atau pensel dan kertas yang mencukupi. Sekiranya anda menggunakan komputer riba atau alat elektronik lain, jangan lupa mengecasnya terlebih dahulu sehingga siap digunakan sejak kelas bermula.
Ramai pelajar lebih gemar menggunakan kertas lembaran supaya dapat disusun di atas meja atau di lantai semasa belajar, tetapi ada juga yang lebih suka mengambil nota dengan buku nota untuk menjadikannya lebih kemas
Langkah 6. Tulis tarikh dan topik kuliah di buku nota
Biasakan menulis label di bahagian atas buku nota, seperti tarikh kelas dan topik yang akan dibincangkan untuk rujukan.
Sekiranya buku nota anda mempunyai beberapa helaian, tulis nombor halaman supaya anda dapat menyelesaikannya
Langkah 7. Tentukan format nota yang sesuai untuk anda
Catatan yang kemas memudahkan anda memahami, menyemak semula, dan belajar. Salah satu format yang boleh anda gunakan adalah menggariskan bahan kursus, terutama jika bahan tersebut disusun dan / atau disajikan dengan cara tertentu. Dalam format ini, anda perlu menulis tajuk bahan diikuti dengan beberapa maklumat yang direkodkan secara berurutan dalam beberapa titik. Untuk setiap titik, anda boleh menulis beberapa maklumat tambahan menggunakan subpoint. Ini lebih mudah daripada mencatat setiap maklumat sebagai titik baru.
Bersedia semasa membuat nota kerana bahan kuliah tidak semestinya dijelaskan mengikut titik mengikut urutan, baik ketika membincangkan maklumat utama dan maklumat tambahan. Anda mesti menyusun semula nota anda selepas sekolah
Bahagian 2 dari 4: Meningkatkan Kemahiran Mencatat
Langkah 1. Ingatlah bahawa mencatat adalah berbeza daripada hanya menyalin bahan kuliah
Anda mesti mendengar dengan aktif agar dapat membuat catatan yang baik. Daripada hanya menulis perkataan demi perkataan, anda harus cuba memahami bahan yang dijelaskan dan menentukan maklumat apa yang anda perlu catat.
- Sebagai contoh, daripada meluangkan masa untuk mencatat setiap keputusan dasar luar oleh Theodore Roosevelt, cubalah memahami konsep asas semua dasar luar yang telah dilaksanakan dan pilih beberapa contoh yang menyokongnya. Oleh itu, anda telah memulakan proses belajar dan memahami atau dengan kata lain membuat kajian.
- Pentingnya penglibatan aktif adalah alasan penolakan pakar untuk merakam penjelasan material semasa kuliah.,
- Sekiranya anda mesti merakam bahan kuliah atau mempunyai alasan yang sah, minta kebenaran pensyarah untuk merakam. Bahan kuliah adalah harta intelek pensyarah yang mengajar. Di samping itu, beberapa institusi pendidikan mempunyai dasar tersendiri mengenai rakaman.
Langkah 2. Dengarkan pengenalan dengan teliti pada awal kuliah
Jangan berlengah mengambil nota. Anda harus bersedia untuk membuat nota sebaik sahaja kelas bermula.
- Kuliah biasanya dibuka dengan memberikan penerangan yang jelas atau paling tidak arahan tersirat pada bahan yang akan dibincangkan. Sejak awal kelas, berusahalah untuk mendengar pengenalan dengan teliti untuk petunjuk yang dapat membantu anda mengambil catatan yang baik dan menentukan maklumat yang paling penting.
- Jangan memberi perhatian kepada pelajar yang tiba lewat atau tidak bersedia untuk mencatat.
Langkah 3. Tulis semua yang tertulis di papan tulis
Setiap pensyarah telah menyediakan bahan kuliah dengan membuat garis besar, walaupun hanya tersirat dan masih sukar difahami. Maklumat yang ditunjukkan dalam slaid boleh dijadikan panduan untuk membuat catatan yang baik.
Langkah 4. Cuba kenali petunjuk dan petunjuk yang diberikan oleh guru anda
Semasa mengajar, pensyarah biasanya menggunakan intonasi suara, kedudukan tangan, dan tanda-tanda lain untuk menekankan maklumat penting. Mulakan dengan memerhatikan tabiat dan pergerakan bercakap pensyarah sehingga anda dapat memperoleh maklumat penting.
-
Fahami idea utama bahan yang dijelaskan dengan mengenali isyarat tertentu melalui perkataan dan frasa yang menunjukkan pentingnya maklumat tertentu yang perlu anda ketahui. Pensyarah biasanya tidak akan mengatakan secara langsung ketika dia menyampaikan idea baru atau memberikan contoh penting, tetapi dia akan memberi isyarat tertentu sebagai petunjuk. Mana-mana pembesar suara yang baik akan melakukannya dan anda juga perlu mengenali isyarat seperti ini. Sebagai contoh:
- Terdapat tiga sebab…
- Pertama kedua ketiga…
- Ini dianggap penting kerana…
- Kesannya adalah…
- Oleh itu, kita akan melihat…
- Belajar mengenali isyarat lain. Semasa menjelaskan perkara penting, pensyarah akan bercakap lebih perlahan atau lebih kuat, mengulang perkataan atau frasa tertentu, berhenti bercakap sebentar sebelum terus mengajar (mungkin dia akan minum), menggerakkan tangannya dengan lebih bersemangat, berhenti berjalan dan / atau menatap pelajarnya secara langsung. sengit, dll.
Langkah 5. Tentukan cara menyingkat nota
Singkatan adalah cara cepat mencatat sehingga anda tidak perlu menulis setiap perkataan. Mencatat lebih cepat adalah kemahiran penting yang boleh anda gunakan semasa mendengar ceramah. Walau bagaimanapun, jangan catat dengan singkatan seperti singkatan kerana anda perlu banyak menyalinnya kemudian. Sebagai gantinya, kembangkan tulisan cepat dengan membuat singkatan, simbol, lakaran, dll. Orang lain mungkin tidak tahu apa yang anda tulis, tetapi anda sendiri tahu maksudnya.
- Gunakan singkatan dan lewati kata-kata yang tidak perlu sehingga anda dapat mencatat dengan cekap. Anda hanya perlu mencatatkan kata-kata penting yang dapat membantu anda menangkap idea dari titik yang ingin anda sampaikan. Anda tidak perlu menulis perkataan "is" dan "a" yang tidak memberikan penjelasan. Buat singkatan supaya anda dapat menulis lebih cepat, misalnya, lukiskan anak panah yang bermaksud peningkatan / penurunan atau menunjukkan hubungan sebab-akibat dan memendekkan kata-kata yang diulang berulang-ulang, misalnya HI untuk singkatan "hubungan antarabangsa"
- Parafrasa sebanyak mungkin maklumat kecuali formula dan definisi atau fakta tertentu yang anda harus jelaskan demi kata pada peperiksaan.
- Garis bawah, bulatkan, tanda bintang, warna, atau kapsyen contoh penting, definisi, dan bahan penting lain. Buat kod anda sendiri sebagai penanda untuk membezakan maklumat mengikut jenis.
- Rangka gambar rajah atau gambar untuk konsep yang sukar untuk anda gambarkan atau fahami. Sebagai contoh, lukis carta pai untuk menunjukkan anggaran kekuatan setiap parti politik dalam pilihan raya, dan bukannya menuliskan semua data secara terperinci.
Langkah 6. Biasakan menulis dengan betul
Tulis setiap huruf dan perkataan dengan jarak normal untuk bacaan yang mudah. Anda akan kesal jika anda menghadapi masalah membaca tulisan tangan anda sendiri, terutamanya ketika anda harus belajar untuk peperiksaan biologi.
Langkah 7. Tinggalkan ruang di buku nota
Jangan mengisi notepad terlalu banyak. Sediakan bahagian kosong di setiap halaman supaya anda kemudian dapat menggunakannya untuk menulis semakan dan anotasi. Di samping itu, anda akan lebih mudah membaca dan memahami maklumat semasa belajar.
Langkah 8. Perhatikan bahagian terakhir penjelasan mengenai bahan kuliah
Anda cenderung mudah melamun ketika kuliah hampir berakhir. Ada pelajar yang mula merapikan peralatan mereka dan mula berbisik dengan rakan mengenai menu makan tengah hari. Walau bagaimanapun, kesimpulan bahan kursus sama pentingnya dengan bahagian pengantar yang memberikan gambaran umum, tema, dan konsep penting.
Perhatikan sekiranya pensyarah menyampaikan ringkasan pada akhir kuliah. Anda boleh mengambil kesempatan ini untuk memeriksa rekod. Sekiranya nampak tidak lengkap, catat perkara utama dalam ringkasan sebagai bahan untuk menyemak semula nota anda kemudian
Langkah 9. Kemukakan soalan
Semasa kuliah dan di akhir pelajaran, ajukan soalan sekiranya anda tidak memahami sesuatu. Sekiranya ada pelajar lain yang bertanya, catatkan soalan dan jawapan dari pensyarah. Maklumat tambahan ini dapat menjawab sebarang pertanyaan yang mungkin ingin anda ajukan.
- Sekiranya anda enggan menangguhkan kelas kerana anda masih mahu bertanya (dan menjengkelkan rakan anda dengan mahu segera meninggalkan kelas), ajukan soalan selepas kelas. Biasanya ada pelajar lain yang ingin bertanya dan anda juga boleh mendengar.
- Sediakan senarai soalan yang perlu ditanyakan pada waktu pejabat semasa guru besar anda tidak mengajar.
Bahagian 3 dari 4: Mencatat Nota
Langkah 1. Baca semula nota anda secepat mungkin
Biasakan membaca nota dalam masa 24 jam setelah tamat kelas. Sekiranya tidak, mungkin 80% bahan yang dijelaskan semasa kuliah anda sudah lupa. Baca semula bahan yang baru anda jelaskan sehingga anda tidak perlu mula belajar lagi.
Langkah 2. Buat semakan, jangan hanya menyalin nota
Gunakan nota kelas sebagai draf dan semak semula untuk membuat nota yang diedit. Catat dengan versi baru. Ini sangat berguna jika nota anda ceroboh, tidak tersusun, atau mempunyai margin yang ceroboh. Jangan hanya menyalin nota yang anda ambil di kelas. Kali ini, buat catatan dengan menyemak semula.
- Gunakan petunjuk yang anda dapat mengenai struktur dan konsep utama bahan yang dijelaskan untuk menyusun semula kandungan nota anda.
- Lengkapkan bahan yang hilang dengan maklumat dari buku teks.
Langkah 3. Tandakan bahan kursus yang penting
Semasa menyusun nota, luangkan masa untuk menandakan atau menggarisbawahi maklumat penting. Gunakan penanda berwarna atau pen mata untuk menandakan konsep yang disebut berulang kali. Nota bertanda akan sangat berguna sekiranya anda perlu belajar untuk menghadapi peperiksaan. Ini akan menjadikan anda lebih cepat dan lebih mudah untuk mengingat semula bahan penting yang pernah dijelaskan.
Langkah 4. Lengkapkan nota sekiranya anda tidak hadir ke kuliah
Sekiranya anda terpaksa ketinggalan kelas kerana sakit atau sebab lain, cuba dapatkan bahan kuliah dari rakan sekelas. Minta penjelasan dari pensyarah supaya anda dapat memahami bahan yang diajar.
- Jangan bergantung pada rekod yang dijual. Banyak universiti melarang penjualan rekod. Dengan membeli nota, anda kehilangan peluang belajar aktif yang dapat meningkatkan pemahaman dan membantu anda mengingat pelajaran.
- Pelajar yang mempunyai kecacatan fizikal atau kesukaran mencatat dapat membincangkannya dengan penyelia atau jabatan perkhidmatan pelajar di kampus. Terdapat pelbagai pilihan yang tersedia, seperti panduan yang disertakan semasa kuliah, pembantu mencatat, mendapatkan kebenaran untuk merakam, atau belajar dengan tutor.
Bahagian 4 dari 4: Mencatat dengan Kaedah Cornell
Langkah 1. Bahagikan notepad menjadi tiga bahagian
Mencatat dengan kaedah Cornell dilakukan dengan menulis maklumat dan kemudian membuat soalan pada nota. Bahagikan kertas menjadi dua bahagian dengan melukis garis menegak 5 cm dari margin kiri. Lukis garis dari tepi atas kertas ke bawah dan tinggalkan 5 cm dari tepi bawah kertas. Selepas itu, lukis garis mendatar 5 cm dari tepi bawah kertas.
Pengguna komputer riba boleh membuat catatan menggunakan kaedah Cornell menggunakan program Word yang menyediakan templat
Langkah 2. Tuliskan idea utama yang dijelaskan dalam kuliah
Mula menulis idea utama bahan kuliah di kotak terbesar. Tinggalkan ruang yang mencukupi untuk menulis semakan.
Tulis juga contoh, rajah, carta, dan bahan lain yang dibincangkan oleh pensyarah
Langkah 3. Kemukakan soalan kepada diri sendiri setelah tamat kuliah
Kotak sebelah kiri digunakan untuk merakam soalan anda mengenai bahan kursus untuk menjelaskan maklumat, definisi, dll. Baca semula nota anda dalam satu atau dua hari untuk menguatkan ingatan anda.
- Kemukakan soalan yang mungkin muncul dalam ujian. Fikirkan tentang apa yang akan diminta oleh profesor anda dalam peperiksaan.
- Semasa mempelajari nota peperiksaan, tutup kotak di sebelah kanan nota anda dan cuba jawab soalan yang anda tulis di kotak di sebelah kiri.
Langkah 4. Buat ringkasan nota kuliah di bahagian bawah kertas
Gunakan kotak di bahagian bawah untuk meringkaskan nota supaya lebih mudah bagi anda untuk mengingat kembali maklumat penting yang telah dicatat.
Petua
- Sekiranya anda ketinggalan kelas, tulis maklumat ketiadaan ini dalam nota supaya anda tidak melupakannya. Dengan cara ini, anda akan berusaha mendapatkan nota dari rakan sekelas anda, dan bukannya kehilangan keseluruhan kursus.
- Jadilah baik. Mendengarkan dengan baik bermaksud memberi perhatian. Buka minda anda ketika mendengar penjelasan pensyarah, walaupun anda tidak setuju.
- Simpan nota untuk kursus tertentu di satu tempat, menggunakan buku nota berasingan, atau di bahagian buku nota tertentu. Susun nota anda mengikut tarikh dan tajuk. Pertimbangkan untuk membuat nota menggunakan selembar kertas dan buku catatan biasa supaya anda dapat menyimpan nota anda dengan rapi ketika anda perlu belajar untuk peperiksaan.
