Setiap orang dilahirkan sebagai individu yang kreatif. Pada dasarnya, kreativiti adalah kemampuan seseorang untuk menggunakan imaginasi, keaslian, produktiviti, dan penyelesaian masalah sebagai kaedah mendekati situasi. Pendapat yang berbeza menganggap kreativiti sebagai kemampuan yang dapat diasah dan dikembangkan, bukan hadiah sejak lahir. Pendapat serupa berpendapat bahawa ibu bapa perlu memainkan peranan aktif dalam mengasah kreativiti anak-anak mereka. Berminat untuk mengasah kreativiti anak-anak anda? Walaupun seni adalah cara yang paling biasa untuk melakukan kreativiti seseorang, pada dasarnya terdapat banyak cara lain yang boleh anda cuba. Teruskan membaca artikel ini untuk mengetahui!
Langkah
Kaedah 1 dari 3: Mengambil bahagian dalam Proses Kreatif Kanak-kanak
Langkah 1. Jadilah role model
Jadilah ibu bapa yang berfikiran terbuka dan dapat mencari pelbagai jalan keluar untuk mengatasi pelbagai masalah. Tunjukkan kepada anak anda bahawa anda fleksibel dan bersedia untuk mencuba perkara baru. Apabila menghadapi kesulitan, tunjukkan bahawa anda dapat menggunakan pelbagai pendekatan untuk mengatasinya.
- Sekiranya anak anda mengemukakan soalan, kemukakan jawapan kreatif. Sebelum menjawab soalan, anda juga boleh membincangkan jawapannya dengan anak anda terlebih dahulu. Contohnya, jika anak anda bertanya, "Dari mana datangnya hujan?", Tanyakan soalan balas yang membuatnya berfikir: "Hmm … hujan datang dari langit. Apa lagi yang ada di langit? Mungkinkah hujan datang dari sana?"
- Sekiranya anak anda meminta anda melukis jantung, tunjukkan kepada mereka cara yang berbeza untuk melakukannya (seperti menggunakan garis penghubung, garis putus-putus, titik pertemuan, atau melukis kelopak bunga dalam bentuk jantung). Anda bahkan dapat menarik hati mengikut bentuk anatomi. Selepas itu, minta anak anda menarik hati mengikut versi mereka sendiri.
Langkah 2. Beri masa kepada anak anda untuk bermain dengan bebas
Jangan mengganggu, mengarahkan, atau memberi nasihat semasa dia bermain. Pilih permainan yang tidak mempunyai satu keputusan akhir yang sah; Biarkan anak anda menggunakan kreativiti mereka semasa bermain.
- Galakkan anak anda untuk terlibat dalam aktiviti kreatif seperti melukis, melukis, dan blok bangunan (seperti Lego).
- Elakkan atau kurangkan permainan yang bersifat kausal (melakukan sesuatu untuk mendapatkan reaksi tertentu), seperti permainan jack-in-the-box atau permainan pop-up lain.
- Jangan betulkan anak anda melainkan keadaannya benar-benar serius (atau berbahaya bagi anak anda).
- Sekiranya anak anda berkata, "Saya bosan!", Susunlah mainan yang dimilikinya, kemudian buat cerita berdasarkan susunan yang telah anda buat. Selepas itu, minta anak anda menyelesaikan ceritanya. Contohnya, anda boleh menyusun beberapa boneka dan membuat cerita mengenai anak patung yang mengelilingi dunia. Destinasi pertama mereka adalah Prague, lalu apa tujuan mereka seterusnya? Tempat apa yang ingin mereka lihat? Sudah berapa lama mereka melancong? Berapa banyak negara yang mereka lawati? Galakkan anak anda untuk menjawab soalan-soalan ini dalam kisah susulan.
Langkah 3. Sediakan kemudahan yang diperlukan
Contohnya, sediakan bilik khas di rumah tempat anak anda boleh bermain. Pastikan ruangan cukup luas, terutama jika anak anda perlu "mengotori" ruangan dengan aktiviti. Sediakan ruang permainan yang membolehkannya menggambar, bermain di air, dan membuat kekacauan lain tanpa perlu membuat seluruh rumah menjadi tidak kemas. Anda juga boleh menyediakan bilik khas yang membolehkan anak anda menukar pakaian sesuka hati tanpa perlu menyekat seluruh almari pakaian utama. Apabila Krismas atau ulang tahunnya tiba, mintalah orang lain memberinya hadiah yang mencetuskan kreativiti seperti alat menggambar, alat muzik, kostum menarik, atau Legos.
- Kitar semula barang di rumah anda: kertas tandas dan bahagiannya boleh dikitar semula menjadi pedang atau perahu layar.
- Cabar anak anda untuk membuat sesuatu menggunakan barang-barang di sekelilingnya, seperti kertas, bungkus plastik, atau tiub kertas tandas.
Langkah 4. Reka idea yang menarik
Ajak anak anda untuk membincangkan cara menyelesaikan masalah, mencipta perkara baru, atau melakukan aktiviti baru yang unik. Jangan menilai, menilai, atau memaksa pendapat yang lebih masuk akal bagi anda. Biarkan anak anda menghasilkan semua idea yang ada di fikirannya. Jangan memilih idea "terbaik"; fokus pada proses pembentukan idea, bukan hasil akhirnya.
- Sekiranya anda ingin melakukan sesuatu tetapi tidak mempunyai sumber daya (contohnya, anda ingin mendapatkan sesuatu di atas almari tetapi tidak mempunyai tangga), minta anak anda memikirkan kemungkinan jalan keluar.
- Bacalah kisah dongeng atau cerpen kepada anak anda, kemudian berhenti bercerita sejurus selepas klimaks cerita. Mintalah anak anda untuk memikirkan apa yang akan berlaku seterusnya dan bagaimana dia akan menyelesaikan masalah yang berlaku.
Langkah 5. Galakkan anak anda untuk menerima kegagalan dan kesalahan
Takut akan kegagalan atau takut melakukan kesalahan adalah halangan terbesar dalam proses kreatif seseorang. Biasanya, kanak-kanak juga takut menilai karya mereka sendiri (atau mendengar karya mereka dinilai oleh orang lain). Kongsi pengalaman kegagalan anda dengan anak anda; tekankan bahawa kesalahan dan kegagalan dapat menolong seseorang menjadi orang yang lebih baik.
- Mintalah anak anda memberikan warna yang tidak biasa pada pelbagai objek (contohnya, beri warna biru atau ungu pada kulit manusia), atau ajak dia melakukan perkara-perkara "pelik" yang lain. Tunjukkan bahawa menjadi berbeza bukanlah satu kesalahan.
- Sekiranya anak anda kesal kerana dia baru saja melakukan kesalahan, cari cara alternatif untuk "mengubah" kesalahan tersebut. Contohnya, jika anak anda secara tidak sengaja mengoyakkan buku gambar kegemaran mereka, pasang kembali helaian koyak itu dengan pelekat yang menarik atau lukiskan sesuatu di sekitar helaian koyak itu sebagai penyamaran.
Langkah 6. Ajukan soalan yang tidak hanya dapat dijawab dengan "Ya" atau "Tidak"
Sebilangan ibu bapa terbiasa mengajukan pertanyaan tertutup seperti, "Bunga itu indah, bukan?" atau "Aktiviti ini mesti menyeronokkan, bukan?". Daripada mengemukakan soalan tertutup, cuba ajukan soalan yang membuka peluang untuknya kreatif. Sudah tentu anda juga harus membiarkan anak anda menjawab mengikut ciptaannya.
Anda mungkin bertanya, "Apa bunga kesukaan anda? Kenapa awak suka bunga itu?” atau "Pada pendapat anda, aktiviti apa yang menyeronokkan?"
Langkah 7. Hadkan penggunaan teknologi
Hadkan kekerapan menonton televisyen atau menggunakan teknologi serupa; pastikan anak anda tidak selalu menatap skrin telefon, komputer, tablet atau TV. Terlalu banyak masa skrin menjadikan anak anda terdedah kepada kegemukan, gangguan perhatian, gangguan emosi, dan sukar tidur. Sebaliknya, dorong anak anda untuk melakukan aktiviti seperti membaca, mendengar muzik, melukis, atau bermain-main.
Tetapkan penggera untuk menghadkan aktiviti anak anda di hadapan skrin. Apabila penggera berbunyi, pastikan dia tahu bahawa waktunya sudah habis
Langkah 8. Fokus pada proses, bukan hasilnya
Kadang kala, dorongan dan motivasi untuk mencapai hasil terbaik sebenarnya dapat menghalang proses kreatif anak. Dia juga akan terbiasa meneka keinginan anda dan bukannya meneroka minatnya. bersendirian.
Daripada pujian lisan seperti, "Anda melakukan pekerjaan yang hebat!" atau "wow, lukisan anda hebat!", cuba puji prosesnya. Katakan kepadanya, "Saya dapat melihat bahawa anda bekerja sangat keras untuk membuatnya" atau "Wow, anda meletakkan banyak warna dalam lukisan anda! Menarik!"
Kaedah 2 dari 3: Memupuk Kreativiti Kanak-kanak
Langkah 1. Galakkan anak anda menyelesaikan masalah menggunakan pelbagai pendekatan
Beri contoh kepada anak anda, kemudian tanyakan bagaimana dia akan menyelesaikan masalah tersebut. Selepas itu, minta anak anda memikirkan kaedah alternatif untuk menyelesaikan masalah yang sama. Fokus pada proses, bukan hasilnya. Galakkan anak anda untuk memikirkan seberapa banyak penyelesaian untuk satu masalah yang mungkin.
Minta anak anda membina rumah. Namun, bersikap ambigu dan sampaikan bahawa dia dapat membuatnya dengan cara yang dia mahukan. Sekiranya dia mula keliru, beritahu dia bahawa dia boleh menggambar rumah atau membinanya menggunakan tongkat ais krim. Galakkan anak anda untuk membuat rumah dalam bentuk apa pun yang dia mahukan, dari rumah anjing, rumah anak patung, atau bahkan rumah berhantu yang dipenuhi dengan raksasa yang comel
Langkah 2. Galakkan anak anda meneroka minatnya
Anda mungkin mahu dia belajar bermain piano atau menari balet. Tetapi sebagai ibu bapa, langkah paling bijak yang boleh anda ambil adalah membiarkannya memilih minatnya sendiri. Semakin banyak kebebasan yang anda berikan, fikiran akan lebih fleksibel.
- Secara semula jadi, anak anda akan diserap dalam aktiviti yang dia gemari. Galakkan anak anda meneroka aktiviti ini.
- Beberapa aktiviti yang dapat meningkatkan kreativiti kanak-kanak adalah muzik, menari, melukis, mengukir, dan melukis.
Langkah 3. Daftarkan anak anda dalam pelbagai kelas kreatif, seperti kelas melukis, menari, mengukir, atau tembikar
Aktiviti seni sangat membantu kanak-kanak untuk mengekspresikan diri dan meneroka minat mereka. Pilih aktiviti yang membolehkan anak anda mempelajari kemahiran asas, tetapi masih memberi ruang untuk kreativiti.
- Cari maklumat mengenai kelas kreatif di kawasan anda.
- Benarkan anak anda menjadi kreatif sendiri, bahkan kreatif dengan anak-anak seusianya.
Langkah 4. Galakkan anak anda untuk kreatif dengan rakan sebayanya
Sekiranya dilakukan dengan anak-anak seusianya, pembelajaran boleh menjadi aktiviti yang menyeronokkan. Cari maklumat mengenai kelas kreatif atau aktiviti ekstrakurikuler di sekolah yang membolehkan anak anda kreatif dengan rakan sebayanya. Beri anak anda peluang untuk belajar, mengembangkan kreativiti, dan bersenang-senang pada masa yang sama.
Galakkan anak anda dan rakan mereka untuk merancang projek tertentu, seperti koreografi tarian, menyusun muzik sederhana, atau membuat projek sains yang berfungsi
Langkah 5. Gunakan pendekatan multisensori
Libatkan pancaindera sebanyak mungkin dalam aktiviti anak anda. Manfaatkan maklumat pergerakan, suara, tekstur, rasa, dan visual; Anda juga boleh memainkan muzik di latar belakang. Salah satu kaedah pembelajaran yang menggunakan pendekatan multisensori adalah mempelajari lagu dengan memasukkan tarian atau pergerakan yang sesuai dengan lagu.
- Main dengan tanah liat. Pilih tanah liat dengan pelbagai warna dan tekstur yang berbeza. Mintalah anak anda mengenal pasti bau dan meniru bunyi yang dibuat semasa tanah liat dilemparkan ke lantai.
- Sekiranya aktiviti yang anda pilih tidak melibatkan terlalu banyak indera, minta anak anda membayangkan rasa yang tidak terlibat. Anda boleh mengemukakan soalan seperti, "Menurut anda apa jenis suara ini?"
Langkah 6. Sekiranya tidak perlu, jangan salahkan teori anak anda
Sekiranya anak anda mengatakan bahawa angin berasal dari pokok, katakan saja bahawa teorinya mungkin benar. Selepas itu, tanyakan kepadanya apa yang membuatnya berfikir seperti itu. Membiarkan anak anda membina teori adalah seperti membuka jalan untuk dia meneroka kreativiti! Namun, jangan membuatnya berfikir bahawa teori peliknya (dan salah) telah terbukti benar; hanya mengatakan bahawa teori mungkin Betul.
Langkah 7. Terima semua idea anak anda dan selalu berikan komen positif; galakkan proses kreatif anak anda
Sekiranya anda mulai berpikir, "Bagaimana mungkin itu terjadi" atau "Idea itu pasti gagal", simpanlah pemikiran itu di kepala anda dan terus memuji anak anda kerana dapat berpikir di luar konteks.
- Sekiranya anak anda ingin membina kapal angkasa yang dapat terbang ke bulan, sokong ideanya dan jangan katakan, "Bagaimana mungkin anda dapat membuatnya." Bantu anak anda mengumpulkan bahan mentah yang dia perlukan dan minta dia memikirkan cara alternatif untuk sampai ke bulan.
- Sekiranya anda mengalami kesukaran untuk menolak idea itu, cukup katakan, "Wah, pendekatan anda menarik" atau "Saya tidak pernah memikirkannya sebelumnya."
Kaedah 3 dari 3: Mempraktikkan Kemahiran Membuat Keputusan
Langkah 1. Sediakan anak anda pelbagai pilihan
Kebolehan membuat keputusan juga mempengaruhi kreativiti anak anda. Apabila anak anda keliru, cuba berikan beberapa pilihan keputusan yang mungkin dan minta dia menimbang kebaikan dan keburukan masing-masing.
- Contohnya, jika anak anda sukar memilih makanan ringan di pasar raya, cuba tawarkan tiga pilihan makanan ringan yang sihat, seperti buah kering, yogurt, dan coklat gelap dengan kacang.
- Dengan cara ini, anda pasti yakin bahawa anak anda akan memilih makanan ringan yang sihat. Kelebihan lain, dia juga dapat mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan setiap pilihan yang anda tawarkan. Proses ini juga dapat membantu meningkatkan kreativiti anak anda.
Langkah 2. Bimbing anak anda membuat keputusan yang sukar
Galakkan anak anda untuk melihat masalah dari pelbagai perspektif. Sekiranya dia harus membuat keputusan yang serius, duduk di depannya dan bincangkan kepadanya tentang keputusan yang boleh dia buat. Mintalah anak anda untuk melihat pelbagai kemungkinan penyelesaian, serta mempertimbangkan kebaikan dan keburukan masing-masing.
- Jangan membuat keputusan untuk anak anda; bantu dia memilih jalan penyelesaian terbaik dan dorong dia untuk berfikir secara kritis. Contohnya, anda mungkin bertanya, "Apa yang anda fikir akan berlaku sekiranya anda memilih penyelesaian itu?" dan "Apa kelebihan penyelesaian ini berbanding penyelesaian lain?".
- Setelah anak anda memilih jalan penyelesaian yang menurutnya paling tepat, jemput dia kembali ke perbincangan. Tanyakan bagaimana keadaannya dan jika dia masih menganggap itu penyelesaian terbaik. Contohnya, anda mungkin bertanya, “Bagaimana, anda masih berpegang pada penyelesaian yang sama? Jika ya, mengapa, jika tidak mengapa?"
Langkah 3. Berikan andaian
Memberikan andaian mengenai dilema moral juga berkesan dalam meningkatkan kemampuan anak anda dalam membuat keputusan dan memupuk kreativiti. Galakkan anak anda untuk menilai beberapa keputusan yang mungkin. Galakkan anak anda untuk memikirkan keputusan akhir setiap keputusan, kemudian minta dia memilih yang terbaik.
- Contohnya, tanyakan apa yang akan dilakukan oleh anak anda sekiranya rakan anda menipu ujian. Perlukah dia menegur rakannya? Sekiranya dia melaporkannya kepada guru kelas? Atau adakah dia harus berdiam diri?
- Galakkan anak anda menganalisis kelebihan dan kekurangan setiap andaian. Contohnya, apakah kelebihan dan kekurangan jika dia memutuskan untuk menegur rakannya?
Langkah 4. Biarkan anak anda belajar dari keputusan yang salah
Anda mungkin tergoda untuk mengganggu setiap kali anak anda melakukan (atau telah) melakukan kesalahan. Tetapi ketahuilah bahawa anak anda tidak akan belajar apa-apa sekiranya anda terus melakukannya. Cuba berhenti mengganggu keputusan anak anda sekali-sekala, walaupun mereka salah. Biarkan dia belajar dari kesilapannya. Pelajaran yang dipelajari oleh anak anda akan sangat membantu proses pembuatan keputusannya di kemudian hari, dan juga memupuk kreativiti.
Sekiranya anak anda lebih suka bermain permainan untuk melakukan kerja rumah selepas sekolah, jangan hentikan mereka. Biarkan anak anda merasakan dan memahami akibat dari tindakannya
Petua
- Tekankan kepada anak anda bahawa setiap masalah tidak hanya mempunyai satu jalan penyelesaian.
- Keperluan adalah sumber semua penemuan; ingat ayat ini jika anda lupa membeli bahan atau kekurangan gambar untuk mengisi kolaj.
