Untuk menyesuaikan diri dengan lebih cepat ke persekitaran yang cepat berubah di mana kita tinggal, kita perlu belajar untuk menjadi lebih efektif dan efisien. Anda dapat membantu otak anda menyerap maklumat dengan lebih tepat dan cekap, kadang-kadang hanya dengan mengubah cara anda menjaga tubuh anda. Anda juga boleh menggunakan beberapa trik belajar yang mudah, yang akan membuat anda merasa lebih pintar dengan cepat.
Langkah
Kaedah 1 dari 4: Menyiapkan Badan Anda
Langkah 1. Cukup tidur
Selalunya, tidak ada yang salah dengan anda atau bagaimana anda belajar: hanya otak anda tidak dapat menyimpan maklumat kerana badan anda tidak mendapat apa yang diperlukannya. Selalunya yang dia perlukan hanyalah tidur. Anda harus memastikan badan anda mendapat banyak tidur jika anda mahu otak anda bersedia untuk menyerap maklumat. Hanya minum satu cawan kopi tambahan tidak mencukupi. Ini bermakna anda harus berhenti belajar sehingga larut malam. Lebih baik lagi, tidur lebih awal, tidur beberapa jam, kemudian bangun lebih awal sehingga anda dapat belajar lebih banyak dengan otak yang tenang.
- Penyelidikan telah menunjukkan bahawa ketika kita tidur, otak dibersihkan dengan cairan yang membuang toksin. Apabila kita tidak cukup tidur, otak kita dipenuhi sampah sehingga sukar berfungsi dengan baik.
- Berapa lama tidur bergantung pada anda dan badan anda. Tujuh hingga lapan jam biasanya disyorkan untuk kebanyakan orang dewasa, tetapi sebilangan orang memerlukan lebih sedikit dan beberapa orang memerlukan lebih banyak. Anda seharusnya dapat mengantuk dan bersedia sepanjang hari, tanpa bantuan kopi. Sekiranya anda tertidur sebelum pukul empat atau lima petang, kemungkinan anda tidak cukup tidur (atau mungkin terlalu banyak).
Langkah 2. Makan dengan cukup
Apabila anda lapar, otak anda akan sukar menyerap maklumat. Sukar untuk fokus apabila badan anda hanya dapat memberitahu anda bahawa perut anda kosong. Pastikan anda cukup makan untuk semua waktu makan yang penting. Anda juga boleh menikmati makanan ringan yang sihat untuk dimakan semasa anda belajar dan juga semasa dalam kelas atau mengikuti ujian.
Adalah idea yang baik untuk memastikan anda makan makanan sihat. Makanan ringan tidak memberikan nutrien yang diperlukan oleh badan untuk berfungsi dengan sebaik mungkin. Makan sebilangan badam atau wortel untuk merasa siap dan fokus, bukannya kembung dan mengantuk
Langkah 3. Minum air secukupnya
Tubuh anda berada pada tahap terbaik apabila ia terhidrat dengan baik. Apabila anda tidak mendapat cukup air, anda tidak akan dapat fokus. Anda akan mudah terganggu, secara sedar atau tidak, oleh kehausan anda. Ini bahkan boleh menyebabkan perkara seperti sakit kepala, menyukarkan anda belajar.
Badan yang berbeza memerlukan jumlah air yang berbeza untuk tetap terhidrat. Cadangan "lapan gelas sehari" adalah anggaran kasar. Kaedah terbaik untuk mengetahui sama ada anda mendapat cukup air adalah dengan melihat warna air kencing anda. Sekiranya pucat atau jelas, anda cukup minum. Sekiranya lebih gelap ini bermakna anda memerlukan lebih banyak air
Langkah 4. Bersenam
Sudah tentu anda tahu bahawa senaman itu baik untuk tubuh anda dengan banyak cara, tetapi adakah anda tahu bahawa senaman juga dapat membantu anda belajar lebih cepat? Beberapa kajian mendapati bahawa senaman sederhana semasa belajar dapat membantu anda belajar dengan lebih cepat. Bagi orang-orang yang sangat aktif secara fizikal, dipaksa untuk tetap diam terlalu lama juga boleh menjadikan fokus tetap sukar, jadi latihan sambil belajar juga dapat bermanfaat dengan cara itu.
Sebagai contoh, cuba berjalan di bilik yang besar semasa anda membaca buku teks. Rakam kuliah kelas dan dengarkan mereka semasa anda menggunakan mesin elips di gimnasium. Terdapat banyak pilihan. Ingatlah untuk bersenam dengan ringan dan lakukan semasa belajar
Langkah 5. Ajar otak anda untuk belajar
Pembelajaran pantas adalah kebiasaan dan anda mungkin perlu mencuba dan melatih semula otak anda untuk melakukan tabiat baik daripada yang buruk. Tingkatkan fokus anda dengan melakukan tugas yang rumit tanpa berehat (walaupun mereka tidak berkaitan). Ketepikan masa dan tempat khas untuk belajar dan memelihara tempat itu. Mungkin yang paling penting, cari cara untuk menjadikan pembelajaran menyeronokkan untuk anda. Ini akan menjadikan otak anda ingin melakukan lebih banyak dan anda akan mengalami kesukaran untuk belajar.
Contohnya, pelajari subjek yang anda gemari. Akhirnya, otak anda akan menguasai kemahiran belajar anda dan anda boleh menggunakan kebolehan tersebut pada bidang subjek yang tidak anda gemari
Kaedah 2 dari 4: Belajar Cara Belajar
Langkah 1. Tentukan matlamat anda
Cari perubahan yang ingin anda lakukan untuk meningkatkan kualiti hidup anda. Matlamat mana yang memerlukan anda belajar lebih gigih sebelum dapat membuat perubahan yang anda mahukan? Cari matlamat yang boleh anda capai mulai sekarang, tanpa perlu menunggu lama. Dalam kes ini, kami memilih matlamat untuk menjaga tubuh dengan lebih baik. Kemudian kita akan memecahnya menjadi matlamat yang lebih kecil. Elemen apa yang sesuai dengan matlamat ini?
- Belajar seawal mungkin.
- Cukup tidur
- Makan makanan yang sihat
- Minum banyak kerja
- Bersenam
Langkah 2. Kenal pasti pilihan pembelajaran
- Fahami kriteria pemilihan yang menarik dan tidak menarik bagi anda. Adakah melayari internet lebih menarik bagi anda? Atau bercakap dengan pakar pemakanan atau jurulatih kecergasan? Sekiranya anda menghadapi masalah semasa membaca, adakah membaca artikel majalah akan lebih berkesan dalam membantu anda belajar?
- Percayai intuisi anda. Sekiranya kaedah tertentu tidak sesuai untuk anda, jangan terus menggunakannya! Sekiranya semasa membaca cara memperbaiki corak tidur anda, maklumat itu tidak berguna bagi kehidupan anda, hentikan membaca dan cari sumber lain. Jangan merasa anda perlu terus membaca hanya kerana maklumat itu datang dari pakar atau kerana orang lain tidak. Ingat bahawa maklumat itu mesti berguna bagi anda.
- Tingkatkan matlamat anda dengan mencari maklumat. Selagi anda mencari cara untuk menjaga tubuh anda dengan baik, anda mungkin menemui satu elemen yang perlu diutamakan, dan ini dapat menyempitkan matlamat anda dari "menjaga tubuh anda dengan lebih baik" hingga "menjaga badan anda dengan memakan diet sihat."
-
Cari seseorang yang telah melakukan perkara yang anda mahu lakukan dan minta mereka menunjukkan caranya.
Sekiranya anda mengenali seseorang yang sudah menjalani diet sihat, cubalah berbincang dengan mereka. Ketahui apa yang mereka lakukan, bagaimana dan dari mana maklumat itu berasal.
-
Layari internet, ikuti kursus, bercakap dengan orang lain, dan cari mentor.
Cuba pelbagai kaedah belajar untuk mengetahui mana yang paling sesuai untuk anda.
Langkah 3. Manfaatkan pilihan terbaik
- Pilih sesuatu yang mungkin di persekitaran anda, yang dapat anda lakukan secara konstruktif mengikut corak aktiviti anda, dan yang dapat anda lakukan dengan tenaga dan perhatian yang anda miliki.. Jangan memutuskan untuk mengikuti kursus pemakanan jika anda tidak mempunyai banyak masa untuk menghadiri. Sebaliknya, manfaatkan cara yang lebih mudah seperti menjalani program diet. Sama ada cara, pastikan anda dapat melakukannya dengan berkesan.
-
Pertimbangkan masa, lokasi, dan keadaan mental anda.
Jangan terlalu menekankan diri anda dengan menjalani cara yang terlalu berat untuk hidup anda. Pembelajaran harus meningkatkan kualiti hidup, bukan mengurangkannya.
-
Jadualkan masa untuk belajar dan berlatih dalam sehari.
Mempunyai masa yang diperuntukkan khusus untuk belajar akan memotivasi anda untuk terus berjalan.
-
Biasakan untuk memperhatikan apa yang ingin anda pelajari dan perbaiki.
"Emosi sangat mempengaruhi tahap perhatian. Sementara itu, perhatian akan memacu proses pembelajaran." Perhatikan reaksi emosi anda. Sekiranya anda mencari pilihan untuk bersenam tetapi enggan melakukannya, cuba cari tahu mengapa. Apa yang sebenarnya mencetuskan reaksi ini? Sudah tentu ada sebab anda enggan belajar.
-
Jangan terharu dengan pilihan yang anda ada.
Kadang-kadang, perhatian kita terganggu kerana kita benar-benar ingin memilih sesuatu yang "paling sesuai". Ingat, tidak ada cara yang betul atau salah kerana ia berkaitan dengan cara yang sesuai untuk anda. Pilih salah satu daripadanya kemudian cuba lakukannya. Sekiranya tidak berjaya, pilih yang lain.
Langkah 4. Eksperimen dengan pembelajaran
Untuk dapat menjalankan eksperimen dengan berkesan, anda mesti mempunyai rancangan, cara untuk menilai eksperimen, dan masa untuk mempertimbangkan proses dan hasilnya. Proses pembelajaran adalah sama.
-
Tentukan kriteria khusus yang akan memberitahu anda sama ada hasilnya dicapai atau tidak.
Sebagai contoh, semasa merancang program diet, tentukan sama ada anda harus makan tiga kali sehari atau beberapa kali sehari dalam bahagian yang lebih kecil?
-
Pastikan anda mempunyai kaedah untuk memantau kemajuan pembelajaran anda.
Manfaatkan peralatan yang anda ada! Buku nota, telefon bimbit, aplikasi, komputer, internet, kalendar, blog, dll.
-
Jejaki kemajuan anda.
Adakah anda masih memerlukan lebih banyak maklumat, atau adakah anda perlu memulakan corak tidur baru?
- Tentukan dan memenuhi sasaran anda. Contohnya, mencari tiga menu makanan sihat untuk dimasukkan ke dalam program diet.
Langkah 5. Nilaikan hasil dan sasaran anda
-
Adakah ia tercapai?
Adakah anda sudah cukup belajar untuk melaksanakan program latihan baru? Adakah anda menemui kaedah yang berkesan untuk memperbaiki corak tidur anda?
-
Peringatan pada kalendar akan membantu anda menilai matlamat ini.
Tetapkan tarikh tertentu untuk menilai maklumat yang telah anda pelajari dan lihat apakah ia berkesan. Pertimbangkan jika ada perkara yang mesti anda ketahui lebih lanjut? Adakah kaedah itu berjaya atau tidak? Kenapa?
Langkah 6. Tingkatkan pendekatan anda
Sekiranya kaedah pembelajaran yang anda pilih berguna, teruskan menggunakannya. Tetapi jika tidak, cuba lagi, pilih cara lain dan mulakan percubaan.
Kaedah 3 dari 4: Belajar di Sekolah
Langkah 1. Tonton semasa anda belajar sesuatu untuk pertama kalinya
Cara terbaik untuk belajar lebih cepat adalah dengan memastikan anda benar-benar memberi perhatian ketika sesuatu dijelaskan kepada anda pada kali pertama. Walaupun sedikit tumpuan anda boleh menyebabkan maklumat tidak dapat diselesaikan dengan betul di otak anda. Malangnya, hanya ada satu muslihat untuk ini: anda hanya perlu belajar bagaimana mengekalkan kemahuan.
Cuba dengarkan dengan pemikiran bahawa anda perlu segera menjawab soalan mengenai bahan tersebut, seperti guru anda memanggil anda, atau supaya anda dapat mengulang kembali maklumat tersebut kepada diri anda sendiri. Walaupun anda bersendirian, mengulangi maklumat itu kepada diri anda sendiri (diparafrasa dan dengan kata-kata anda sendiri) dapat membantu anda menyimpan maklumat tersebut di otak anda
Langkah 2. Tulis nota
Mencatat juga merupakan kaedah yang baik untuk mengekalkan tumpuan semasa anda mempelajari bahan untuk pertama kalinya. Membuat nota bukan sahaja memaksa anda memikirkan bahan yang anda kaji, tetapi juga dapat memberi anda kerangka untuk belajar nanti.
Menulis nota terbuka bermaksud menuliskan semua yang diperkatakan. Yang mesti anda buat hanyalah menulis garis besar, dengan maklumat khusus apabila anda tahu bahawa itu penting. Tuliskan fakta dan penjelasan penting yang sukar anda fahami atau anda tahu anda tidak akan ingat kerana ia sangat rumit
Langkah 3. Menyertai kelas
Tetap aktif dalam pengalaman belajar anda. Bukan hanya ini akan membantu anda tetap fokus, ia juga akan membantu otak anda menyerap maklumat dengan lebih baik kerana ia menjadi pengalaman multisensori, bukan hanya anda mendengar seseorang bercakap. Terdapat banyak cara untuk mengambil bahagian dalam pengalaman belajar anda, dari aktif dalam kerja kumpulan hingga bertanya semasa penjelasan.
- Cuba jawab soalan semasa guru bertanya. Jangan takut menjadi salah: ini adalah pengalaman belajar dan kadang-kadang menjadi salah adalah sebahagian daripada prosesnya.
- Sekiranya anda dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk aktiviti, membaca, atau perbincangan, nikmati pengalaman dan sertai. Jangan hanya duduk dan buat sekecil mungkin. Libatkan pelajar lain dan ajukan soalan, berikan pendapat anda, dan nikmati pengalamannya.
- Tanya bila anda tidak faham atau ingin mengetahui lebih lanjut. Mengemukakan soalan juga merupakan kaedah terbaik untuk terus fokus semasa anda mempelajari bahan tersebut, dan juga akan membantu memastikan anda benar-benar memahami apa yang anda pelajari. Apabila anda tidak memahami apa yang dikatakan oleh guru anda atau ketika anda berminat dengan sesuatu dan ingin mengetahui lebih lanjut, jangan takut bertanya.
Langkah 4. Buat persekitaran yang bermanfaat
Sekiranya rakan makmal anda sangat mengganggu atau anda belajar di rumah di hadapan televisyen, tidak hairanlah anda sukar belajar dengan pantas. Anda memerlukan persekitaran yang tenang yang didedikasikan untuk belajar sekiranya anda ingin memberi otak anda peluang terbaik untuk belajar maklumat. Mempunyai persekitaran yang tenang dan bebas gangguan bermaksud anda tidak akan terganggu. Meninggalkan tempat untuk belajar juga dapat membantu, kerana memicu otak anda bekerja dengan cara tertentu.
Sekiranya persekitaran bilik darjah anda menjadi masalah, minta bantuan guru. Anda mungkin dapat menukar tempat duduk atau bekerja dengan orang lain. Sekiranya persekitaran rumah anda menjadi masalah, cari tempat belajar yang unik. Anda boleh pergi ke perpustakaan jika ada yang cukup dekat. Anda boleh melakukan perkara seperti belajar di bilik mandi atau pada waktu pagi, jika rakan sebilik anda benar-benar bising
Langkah 5. Bekerja dengan gaya pembelajaran anda
Gaya pembelajaran adalah cara yang berbeza untuk otak kita menyerap maklumat. Terdapat banyak gaya pembelajaran dan sementara kita dapat belajar menggunakan hampir semua gaya pembelajaran, biasanya ada satu atau dua yang paling sesuai untuk setiap orang. Anda boleh mengikuti ujian dalam talian untuk membantu menentukan gaya pembelajaran anda, tetapi jika anda mempunyai guru yang dapat menolong anda, mereka seharusnya dapat membantu anda menentukannya. Anda juga boleh bercakap dengan mereka tentang menambahkan lebih banyak gaya pembelajaran itu kepada cara pengajaran mereka.
- Contohnya, jika anda mendapati bahawa anda belajar dengan baik semasa melihat carta dan grafik, anda mungkin menjadi pelajar visual. Cuba belajar dengan melukis infografik anda sendiri untuk membantu anda mengingat maklumat dengan lebih baik.
- Adakah anda mendapati bahawa anda mengingati bunyi sesuatu atau anda dapat dengan jelas mengingati apa yang anda baca semasa mendengar lagu tertentu? Sekiranya demikian, anda mungkin pelajar auditori. Cuba rakam kuliah kelas anda untuk didengarkan sebelum dan selepas anda belajar, atau bahkan semasa anda belajar jika maklumatnya jelas sama.
- Adakah anda duduk di kelas dengan perasaan seperti anda mungkin meletup kerana anda perlu berlari? Adakah anda secara sedar sedar mengetuk kaki anda semasa mendengar penjelasan? Anda mungkin pelajar fizikal. Cuba bermain dengan objek kecil di kelas atau berjalan-jalan sambil belajar, untuk membantu anda belajar lebih cepat.
Langkah 6. Kaji cara yang betul untuk jenis bahan yang anda kaji
Mata pelajaran yang berbeza dipelajari dengan lebih baik dengan cara yang berbeza. Anda mungkin tidak belajar untuk subjek yang ingin anda pelajari dengan cara yang paling bermanfaat, Sesuaikan cara belajar sehingga anda dapat mempelajari kemampuan yang betul dengan cara yang sesuai dengan otak anda.
- Sebagai contoh, otak kita dirancang untuk belajar bahasa melalui interaksi, mendengar, dan menggunakan. Anda akan belajar bahasa Inggeris dengan lebih cepat jika anda menyelam dan meluangkan masa untuk bertutur dalam bahasa dan bukannya hanya melihat kad flash. Sekiranya anda memerlukan lebih banyak bantuan untuk belajar bahasa Inggeris dengan lebih cepat, lihat artikel kami mengenai topik di sini.
- Contoh lain ialah belajar matematik. Daripada hanya menyelesaikan masalah yang sama dan melihat contoh yang sama berulang kali, lihat dan selesaikan banyak masalah yang berbeza dengan menggunakan kemahiran yang sama. Menyelesaikan masalah dengan kemahiran yang berkaitan tetapi berbeza dapat membantu memantapkan pemahaman anda tentang apa yang anda cuba pelajari.
Langkah 7. Dapatkan penilaian ketidakupayaan pembelajaran
Sekiranya anda benar-benar tidak dapat fokus semasa belajar atau otak anda nampaknya tidak menyerap maklumat, walaupun dengan alat dan teknik yang berbeza, anda harus mempertimbangkan untuk mendapatkan penilaian gangguan pembelajaran. Terdapat banyak gangguan pembelajaran dan kebanyakannya sangat biasa (dianggarkan bahawa 1 dari 5 orang di AS menghidapinya). Ini tidak bermaksud anda bodoh atau ada yang tidak kena pada anda, itu hanya bermaksud anda belajar dengan cara yang sedikit berbeza. Ketidakupayaan pembelajaran biasa merangkumi:
- Disleksia, yang menyebabkan masalah membaca. Sekiranya mata anda tidak bergerak dengan betul semasa anda menavigasi halaman, anda mungkin disleksia.
- Gangguan berkaitan disleksia seperti dysgraphia dan dyscalculia menyebabkan masalah yang serupa dengan penulisan dan matematik. Sekiranya anda sukar memulakan sesuatu tetapi anda boleh membicarakannya dengan mudah, anda mungkin mengalami disgraphia. Sekiranya anda menghadapi masalah untuk mengenali nombor atau melakukan perkara seperti menganggarkan harga, anda mungkin mengalami dyscalculia.
- Gangguan Proses Auditori Pusat adalah gangguan pembelajaran biasa yang menyukarkan penderita untuk memproses suara. Ini mirip dengan pekak, tetapi tanpa kehilangan pendengaran, yang boleh menyebabkan masalah mengikuti pertuturan dan fokus ketika ada suara latar.
Kaedah 4 dari 4: Mengkaji Bahan dengan cekap
Langkah 1. Belajar secepat mungkin dan sekerap mungkin
Sudah tentu, semakin banyak anda belajar, semakin banyak anda belajar sehingga sering belajar adalah idea yang baik. Tetapi semakin cepat anda belajar, semakin mudah untuk anda mengingat semuanya. Ini bermakna anda tidak boleh mula belajar dua atau tiga hari sebelum peperiksaan. Mula belajar sekurang-kurangnya seminggu sebelum peperiksaan; dan pertimbangkan untuk terus belajar pada semester jika perlu.
Adalah idea yang baik untuk menyemak maklumat lama pada masa yang sama anda menyemak maklumat dari minggu ini juga. Ini akan menyegarkan pemikiran dan kemahiran lama di dalam fikiran anda supaya anda dapat berkembang daripadanya
Langkah 2. Dapatkan bantuan daripada tutor atau guru anda
Tidak ada salahnya mendapatkan bantuan dan nasihat pakar yang sesuai dengan keadaan anda. Ini benar-benar dapat membantu anda belajar dengan lebih pantas. Singkirkan rasa malu anda dan minta bantuan guru anda. Sekiranya mereka tidak mempunyai masa untuk menolong anda, sekurang-kurangnya mereka dapat menolong anda mencari mentor.
- Sekiranya anda tidak dapat membayar kos tunjuk ajar, guru anda mungkin dapat menghubungi anda dengan seseorang di kelas anda yang mengetahui bahan tersebut dan dapat membantu anda.
- Banyak sekolah mempunyai pusat tunjuk ajar percuma, jadi kunjungi jika ada.
Langkah 3. Buat peta minda untuk mempercepat pembelajaran anda
Peta minda adalah kaedah terbaik untuk mendapatkan maklumat yang cuba anda pelajari terus ke otak anda. Peta minda adalah gambaran visual dari apa yang anda cuba pelajari. Gunakan kad nota, gambar, dan lembaran kertas untuk menulis fakta, penjelasan, dan konsep yang teratur. Sekarang gantungkannya di dinding atau letakkan di lantai, letakkan benda yang serupa berdekatan dan gunakan tali atau objek lain untuk menunjukkan pemikiran dan subjek yang berkaitan. Belajar dari peta ini dan bukannya hanya melihat nota anda.
Semasa anda akan mengambil peperiksaan atau menulis skrip, anda akan dapat memikirkan kembali peta minda anda dan mengingat maklumat berdasarkan di mana ia berada dan di mana ia bersambung, sama seperti anda akan mengingat lokasi di peta geografi
Langkah 4. Menghafal dengan cekap untuk mengunci maklumat dengan cepat
Mnemonik tidak selalu menjadi teknik terbaik, tetapi ia dapat membantu jika anda perlu mempelajari jenis maklumat tertentu dengan cepat. Menghafal sangat berguna untuk beberapa perkara, seperti susunan perkara atau perbendaharaan kata. Menghafal secara sistematik bahan yang lebih kompleks mungkin tidak berfungsi.
- Cuba gunakan mnemonics untuk mengetahui maklumat dengan lebih cepat. Mnemonics adalah frasa atau kata-kata yang bertindak seperti kunci maklumat yang lebih besar. Sebagai contoh, frasa mnemonik "Nyanyian ibu saya yang sangat eksentrik biasanya membuat saya sakit."
- Fokus pada bahagian kecil pada satu masa. Semasa anda belajar tentang pembelajaran, adalah idea yang baik untuk mendapatkan seaman mungkin dengan sebilangan kecil maklumat sebelum beralih ke sesuatu yang baru. Anda mungkin merasa lebih perlahan tetapi sebenarnya lebih pantas kerana anda tidak perlu kerap menyemak maklumat. Perkara ini sangat penting semasa anda cuba menghafal perbendaharaan kata, senarai, dan jenis maklumat yang serupa. Ketahui susunan kata tidak lebih dari 5-8 pada satu masa sebelum beralih ke yang berikutnya.
Langkah 5. Beri diri anda konteks yang anda rasa menarik
Apabila anda mempunyai konteks sebagai maklumat, lebih mudah bagi anda untuk memprosesnya. Apabila konteks itu benar-benar menarik minat anda, ini juga menjadikan maklumat lebih mudah diingat. Lakukan penyelidikan anda sendiri dan cari pengalaman yang dapat membantu anda mengontekstualkan apa yang anda cuba pelajari.
- Katakan anda cuba belajar bahasa Inggeris. Cuba tonton filem yang menarik minat anda yang menggunakan subjek yang serupa dalam bidang perbendaharaan kata tertentu yang anda ingin pelajari pada masa ini. Jadi, sebagai contoh, jika anda ingin belajar kata-kata perjalanan, cuba tonton Hilang dalam Terjemahan.
- Contoh lain ialah jika anda ingin belajar untuk kelas sejarah. Cari dokumentasi mengenai subjek yang anda pelajari atau bahkan sesuatu yang hanya menunjukkan negara yang anda pelajari. Walaupun hanya mempunyai visual untuk menemani cerita akan membantu anda mengingat maklumat kerana semakin mudah dibayangkan.
Petua
- Jangan berpuas hati dengan pilihan pertama dalam pembelajaran. Lakukan semua pilihan sebelum membuat keputusan.
- Salah satu cara untuk memikirkan apa yang dianggap sebagai "belajar" berasal dari ahli psikologi terkenal Robert Bjork: "Pembelajaran adalah kemampuan untuk menggunakan maklumat setelah lama digunakan, dan kemampuan untuk menggunakan maklumat tersebut untuk menyelesaikan masalah yang timbul di konteks yang berbeza (walaupun hanya sedikit).) dengan konteks di mana maklumat itu awalnya diajar."
