Sebenarnya, proses membantah hujah lawan dan membuktikan bahawa hujah mereka salah adalah bahagian yang paling menggembirakan dari proses perbahasan, terutama kerana plotnya akan sangat sukar untuk diramalkan. Dalam prosesnya, pasukan anda mesti membantah semua hujah yang diberikan oleh pihak lawan untuk membuktikan bahawa hujah mereka salah dan tidak memberi kesan terhadap kes yang dibincangkan. Untuk memberikan bantahan yang berkualiti, pastikan anda benar-benar memahami hujah pasukan anda, menjangkakan hujah balas yang mungkin timbul, dan memahami pelbagai strategi untuk menolak hujah lawan anda.
Langkah
Bahagian 1 dari 3: Membangun Bantahan yang Kuat
Langkah 1. Ketahui hujah anda
Pastikan anda memahami sepenuhnya topik yang dibangkitkan, kedudukan anda dalam topik tersebut, alasan anda memilih kedudukan tersebut, dan bukti yang akan anda gunakan untuk menyokong alasan tersebut. Lebih mudah untuk memahami hujah jika anda mempunyai kes bertulis. Tetapi jika tidak, anda masih dapat mengekalkan kualiti hujah dengan membuat catatan sepanjang proses perbahasan.
- Sekiranya anda mempunyai kes bertulis, kaji kes itu dengan teliti dan gariskan hujah sebelum perbahasan berlangsung. Gariskan pernyataan penting dan fahami dari mana bukti yang akan anda berikan berasal.
- Sekiranya anda tidak mempunyai kes bertulis, pastikan anda memeriksa bukti yang akan dikemukakan terlebih dahulu dan sediakan beberapa hujah yang boleh dibina berdasarkan topik perbahasan. Melakukannya akan membantu anda memilih hujah atau bukti sokongan dengan lebih cepat semasa perbahasan.
Langkah 2. Tuliskan 3 atau 4 hujah utama anda
Oleh kerana pasukan lawan akan menyerang hujah anda, fahami dengan teliti hujah utama anda untuk menjangkakan serangan mereka dan fikirkan bantahan yang relevan selepas itu.
- Kaedah ini lebih mudah dilaksanakan jika anda mempunyai kes bertulis. Sekiranya anda mempunyai kes bertulis, cukup sorot dan ringkaskan hujah utama anda.
- Sekiranya anda tidak mempunyai kes bertulis, cuba pilih argumen yang paling mungkin berdasarkan topik yang sedang dibincangkan.
- Sebagai contoh, anda mungkin menulis: "Hujah utama saya adalah bahawa produk kacang harus dikeluarkan dari persekitaran sekolah kerana boleh membahayakan nyawa pelajar yang alah kepada kacang tanah. Saya berpendapat bahawa potensi bahaya sangat besar sehingga ia adalah masalah yang sangat penting untuk dibangkitkan. Pada akhirnya, saya berpendapat bahawa membuang produk adalah kaedah termudah dan paling murah untuk menyelesaikan masalah jika dibandingkan dengan penyelesaian lain, seperti membina kantin baru atau menggerakkan pelajar dengan alahan."
Langkah 3. Kenal pasti kemungkinan bantahan terhadap hujah anda
Proses mengenal pasti bantahan ini mesti dilakukan sebelum proses perbahasan sebenar berlaku. Mengetahui kemungkinan keberatan lawan anda akan memberi anda lebih banyak masa untuk memikirkan respons yang tepat. Oleh itu, tinjau 3 atau 4 hujah utama yang akan anda berikan, dan cuba menyerang hujah anda sendiri. Setelah itu, buatlah rancangan untuk melawan serangan itu.
- Untuk memperkaya pemahaman anda, cubalah meminta beberapa rakan debat untuk menolak hujah anda.
- Fikirkan beberapa bantahan yang mungkin anda berikan sebagai tindak balas terhadap bantahan mereka. Dengan melakukan latihan ini secara berkala, anda pasti akan dibantu dengan lebih mudah membantah proses perbahasan yang sebenarnya.
- Sebagai contoh, pasukan lawan mungkin berpendapat bahawa peratusan pelajar yang alah kepada kacang sangat kecil sehingga masalah ini tidak penting untuk dibincangkan.
- Untuk menjawab hujah ini, cuba berikan bukti untuk menunjukkan bahawa reaksi alergi sangat berbahaya sehingga masalahnya menjadi ketara. Berikan juga bukti bahawa bilangan orang yang alah kepada makanan meningkat dari masa ke masa.
Langkah 4. Sentiasa awasi hujah yang diberikan oleh pasukan anda dan pasukan lawan
Pastikan anda selalu mencatat semua hujah yang diberikan oleh pasukan anda - dan pasukan lawan -. Dengan berbuat demikian, anda juga akan mengetahui jika pasukan lawan gagal membantah hujah anda dan menjadikan pasukan anda berhak memenangi mata dari juri.
Cubalah katakan, "Dalam penolakan terakhir mereka, pasukan lawan tidak bertindak balas terhadap serangan saya terhadap relevansi rancangan mereka. Oleh kerana pasukan lawan mengabaikan bantahan itu, jelas bahawa pasukan kami memenangi argumen tersebut."
Langkah 5. Buat kerangka argumen yang boleh anda gunakan sebagai rujukan semasa memberikan bantahan
Jangan buang masa untuk menulis semua butiran hujah anda. Selain membuang masa persiapan anda, kemungkinan anda perlu terus melihat penafian anda dan gagal membuat kontak mata dengan juri. Sebaliknya, ringkaskan hujah anda dalam kerangka tersusun sehingga anda dapat menggunakannya sebagai rujukan ketika membantah lawan. Struktur umum kerangka hujah yang boleh anda tiru:
- A. Menolak hujah - Isu ini penting kerana bahaya alergi terhadap kacang tanah sangat besar dan jumlah pelajar yang terkena penyakit itu meningkat setiap tahun
- B. Perkaitan - Bukti yang diberikan oleh pihak lawan tidak relevan dengan kedudukan pasukan saya
- C. Kesan negatif - Bukti yang ada menunjukkan bahawa rancangan pasukan lawan akan memperburuk masalah. Sementara itu, bukti pasukan saya dapat mengurangkan masalah tersebut
- D. Contoh - Contoh yang diberikan oleh pasukan lawan cacat secara logik - baca bukti
- E. Nyatakan semula kedudukan pasukan
Bahagian 2 dari 3: Menyampaikan Penafian Padu
Langkah 1. Serang hujah lawan paling baru
Sebilangan besar perbahasan memberikan banyak masa untuk kedua-dua pasukan memberikan lebih daripada satu bantahan. Mulailah menyerang hujah paling baru terlebih dahulu, terutamanya kerana mereka pasti segar dalam fikiran juri.
- Luangkan masa untuk menyemak hujah anda secara ringkas.
- Sekiranya anda yakin anda telah memenangi argumen (atau jika hujah pasukan lawan terbukti salah), segera ringkaskan keseluruhan hujah anda secara ringkas untuk mengingatkan juri bahawa hujah anda mesti dimenangi.
Langkah 2. Ingatkan juri hujah lawan
Ringkaskan pernyataan lawan dalam satu ayat pendek; mulakan dengan hujah yang paling boleh dibantah atau paling penting mengenai topik ini.
Cuba katakan, "Lawan kami berkeras untuk menyimpan salah satu alergen yang paling biasa ke dalam lingkungan sekolah kami, tanpa mengira berapa banyak pelajar yang berisiko terkena getah."
Langkah 3. Sahkan semula kedudukan anda
Ingatkan juri hujah anda, dan tunjukkan bahawa itu adalah pilihan yang lebih baik dalam situasi semasa. Pilih kata-kata anda dengan bijak dan berhati-hati untuk memaksimumkan hujah anda.
Cuba katakan, “Semua pelajar memerlukan persekitaran pendidikan yang selamat. Setakat ini kita berhenti menghantar pelajar ke sekolah yang kaya dengan serat asbes. Mulai sekarang, kita harus berhenti menghantar pelajar ke sekolah yang masih menyediakan kacang di kantin mereka."
Langkah 4. Berikan dua pilihan kepada juri untuk menekankan urgensi penolakan anda
Kemukakan argumen anda dengan cara yang meyakinkan, tetapi cubalah mengemasnya dengan cara yang membuat juri berfikir bahawa mereka mempunyai pilihan. Ini juga menunjukkan bahawa sebenarnya, juri tidak perlu bersusah payah memilih kerana kedua-dua pilihan itu sangat bertentangan.
- Sebagai contoh, cuba katakan, "Pilihannya mudah: Kita dapat melindungi pelajar dari serangan alahan yang boleh mengancam nyawa mereka, atau kita masih boleh membiarkan sebilangan pelajar makan mentega kacang semasa makan tengah hari."
- Argumen itu secara tersirat menyatakan bahawa masalah kesihatan yang penting disandingkan dengan sesuatu yang remeh seperti menghidangkan sandwic selai kacang semasa makan tengah hari.
Langkah 5. Terangkan mengapa hujah anda adalah yang terbaik
Sambungkan semula hujah anda ke topik, dan kemukakan bukti untuk menyokongnya. Terangkan kepada juri mengapa bukti itu kukuh untuk menyokong hujah anda; Tekankan juga mengapa hujah anda lebih baik daripada lawan. Walaupun sangat bergantung pada jumlah argumen yang ingin anda tolak, biasanya memerlukan beberapa minit untuk melakukannya.
- Jangan berikan alasan yang tidak disertakan dengan penjelasan. Ingat, bantahan anda sangat bergantung pada bagaimana anda menjelaskan hujah.
- Sebagai contoh, cuba katakan, "Rancangan kami untuk menghilangkan produk kacang dari kantin sekolah memenuhi tujuan kami untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih selamat dengan menghilangkan potensi risiko yang sama. Bukti yang ada menunjukkan bahawa ancaman alergi terhadap kacang tanah sangat besar, dan setiap hari, bilangan pelajar yang mengalami alahan di sekolah semakin meningkat. Oleh itu, kaedah yang paling mudah dan paling murah untuk melindungi pelajar adalah dengan menghilangkan produk kacang tanah. Sila pilih hujah kami untuk mewujudkan persekitaran sekolah yang lebih selamat untuk semua pelajar."
Langkah 6. Tunjukkan mengapa hujah kemenangan anda wajar dipertimbangkan oleh juri
Kemungkinannya, pasukan anda dan pasukan lawan akan memenangi hujah secara bergantian sepanjang perbahasan. Namun, fahami bahawa juri masih harus memilih satu pemenang. Oleh itu, tunjukkan bahawa hujah anda dapat memberikan penyelesaian yang paling tepat untuk masalah yang dibangkitkan, dan oleh itu sangat wajar dipertimbangkan oleh juri untuk memilih pemenang.
- Sebagai contoh, relevansi adalah salah satu faktor yang boleh memenangkan hujah kerana hujah yang tidak relevan tidak akan memberi kesan. Oleh itu, cuba tunjukkan bahawa hujah lawan tidak relevan dengan topik yang ada sehingga hujah anda layak dimenangi.
- Sebagai contoh, cuba katakan, "Pasukan lawan berpendapat bahawa makanan bergula harus dilarang, bukan selai kacang. Namun, hujah itu tidak relevan dengan kes saya. Oleh itu, tidak ada satu pun bukti mengenai bahaya makanan bergula yang mereka memberi anda yang patut dipertimbangkan."
Langkah 7. Berikan kesimpulan yang mendorong juri memilih hujah anda
Cuba rangkum hujah anda secara ringkas dan minta juri menyokong kedudukan anda.
Sebagai contoh, cuba katakan, “Bukti yang diberikan oleh pasukan saya telah menunjukkan bahawa hujah lawan tidak relevan dan gagal menyelesaikan masalahnya. Di samping itu, pasukan lawan juga telah membuat anggapan yang salah, iaitu bahawa kacang hanya boleh menyebabkan reaksi alergi ketika dimakan. Berdasarkan semua alasan ini, juri mesti menyokong kedudukan pasukan saya."
Langkah 8. Jangan hanya mengabaikan hujah
Ingat, argumen yang tidak dihuraikan rentan untuk diserang oleh pasukan lain dan digunakan sebagai bumerang untuk menyerang anda. Walaupun hujah anda kalah, sekurang-kurangnya tetap menyebutnya dalam bantahan anda sebelum beralih ke hujah yang lebih kuat. Sekiranya pasukan lawan berjaya menunjukkan bahawa anda mengabaikan hujah, keadaan akan kelihatan jauh lebih buruk di mata juri daripada mendengar anda mengakuinya sendiri.
Perhatikan juga hujah yang diabaikan oleh pasukan lawan. Pastikan anda menyampaikan situasi kepada juri dan nyatakan bahawa anda telah memenangi hujah tersebut dengan tanah runtuh
Bahagian 3 dari 3: Mengurangkan Nilai Lawan
Langkah 1. Tunjukkan bahawa hujah atau bukti pasukan lawan tidak relevan
Kadang kala, lawan anda akan memberikan hujah atau bukti yang tidak betul-betul relevan dengan kedudukan mereka. Secara umumnya, hujah seperti ini akan sukar untuk dikenalpasti kerana masih berada di koridor topik yang tepat. Namun, selalu ingat bahawa tugas mereka adalah untuk menunjukkan bukti kedudukan mereka, bukan hanya untuk membuat pernyataan yang mereka anggap relevan.
Sebagai contoh, anda mungkin berpendapat bahawa kacang harus dikeluarkan dari makan tengah hari di sekolah untuk melindungi pelajar dengan alahan kacang tanah. Sekiranya selepas itu pasukan lawan berpendapat bahawa kacang tanah adalah makanan ringan yang sihat dan kaya dengan protein, hujah itu sebenarnya tidak relevan kerana mereka harus dapat menunjukkan bahawa kehadiran kacang di kantin sekolah tidak akan membahayakan kesihatan pelajar dengan alahan
Langkah 2. Putus rantai logik dalam hujah lawan
Cari celah yang merosakkan logik lawan anda dan tidak sesuai dengan kedudukan, pernyataan, atau bukti lawan. Berikan alasan mengapa anda menganggap logiknya salah dan tidak masuk akal.
Sebagai contoh, pasukan lawan menyatakan bahawa 50% pelajar meminta kacang tetap berada di menu makan tengah hari sekolah. Oleh itu, dasar menghilangkan kacang tanah boleh melanggar hak 50% pelajar tersebut. Sekiranya demikian, anda boleh berpendapat bahawa logiknya salah kerana peluang untuk makan dan mengakses kacang tidak memenuhi syarat sebagai hak
Langkah 3. Tunjukkan bahawa pasukan lawan telah membuat andaian yang salah
Melalui strategi ini, anda mengakui bahawa hujah lawan anda cukup bagus, tetapi tetap lemah kerana mereka membuat kesimpulan berdasarkan andaian yang salah.
- Sebagai contoh, pasukan lawan berpendapat bahawa pelajar yang alah kepada kacang akan tetap selamat selagi semua makanan yang mengandungi kacang diberi label. Sebenarnya, anda boleh menolak hujah ini kerana pasukan lawan menganggap bahawa reaksi alahan hanya akan berlaku sekiranya mereka memakan kacang. Sebenarnya, sebilangan orang boleh mengalami reaksi alergi terhadap protein kacang tanpa harus memakannya.
- Atau, anda boleh mengakui kebenaran beberapa hujah, tetapi membantah sesuatu yang lebih penting. Contohnya, selai kacang adalah sumber protein yang murah dan boleh dibeli di mana sahaja sebelum pelajar tiba di sekolah. Kemudian, tekankan bahawa keselamatan pelajar dengan alahan jauh lebih penting dan harus diutamakan.
Langkah 4. Melemahkan kesan hujah lawan
Melalui strategi ini, anda mengakui bahawa pasukan lawan berjaya menyentuh masalahnya, tetapi gagal menyelesaikannya. Oleh kerana hujah mereka tidak memberi banyak perbezaan, hujah anda harus menjadi pemenang selepas itu.
Sebagai contoh, pasukan lawan boleh menolak bantahan anda dengan berpendapat bahawa pelajar yang tidak alergi boleh memakan kacang di luar kafeteria. Sekiranya demikian, tekankan bahawa sisa kacang tanah yang mungkin ditinggalkan di persekitaran di luar kantin masih boleh membahayakan pelajar alahan. Oleh itu, hujah mereka gagal memberikan penyelesaian untuk masalah tersebut
Langkah 5. Serang hujah paling asas sekiranya pasukan lawan memberikan lebih daripada satu hujah
Kadang kala, pasukan lawan akan memberikan dua hujah yang, apabila digabungkan, akan membentuk hujah yang lebih kuat. Sekiranya semua hujah berdasarkan pada satu argumen utama, cuba pecahkan semuanya sekaligus.
Sekiranya pasukan lawan berpendapat bahawa melarang kacang tanah boleh melanggar hak pelajar dan mengakibatkan ketakutan kepada pihak berkuasa, tolak keseluruhan hujah tersebut dengan menunjukkan bahawa dasar menghilangkan kacang tidak akan melanggar hak pelajar
Langkah 6. Nyatakan percanggahan dalam hujah mereka
Kadang kala, pihak lawan akan memberikan dua hujah berkualiti yang sebenarnya bertentangan atau bertentangan dengan isu topik. Sekiranya pasukan lawan melakukan kesalahan, cubalah melawan mereka menggunakan hujah yang keluar dari mulut mereka sendiri.
Sebagai contoh, pasukan lawan berpendapat bahawa jumlah pelajar yang membawa kacang ke sekolah sangat rendah sehingga potensi risiko minimum. Selepas itu, mereka berpendapat bahawa kacang tanah dibenarkan di kantin sekolah kerana kebanyakan pelajar menginginkannya. Kedua-dua pernyataan itu sebenarnya bercanggah sehingga anda dapat membantah dengan mudah
Langkah 7. Tunjukkan mengapa hujah mereka tidak praktikal
Kemungkinannya, pasukan lawan akan mengemukakan argumen yang menyelesaikan masalah tetapi sukar dilaksanakan kerana kekurangan wang, masa, sumber, pendapat umum, atau alasan logik lain yang relevan. Sekiranya demikian, manfaatkan ketidak praktikal untuk menyangkal hujah lawan anda.
Sebagai contoh, pasukan lawan mencadangkan agar sekolah menyediakan kawasan khas untuk pelajar yang ingin makan dan menyimpan kacang tanah, dan menyediakan singki khas untuk mencuci tangan di pintu keluar. Sebenarnya, walaupun dapat melindungi pelajar dengan alahan, polisi ini memerlukan kos yang sangat besar sehingga sukar dilaksanakan
Langkah 8. Balas contoh yang diberikan pasukan lawan pada saat terakhir
Sekiranya anda mempunyai masa, cuba tolak pelbagai contoh yang diberikan untuk membantah hujah mereka (seperti anekdot, analogi, atau fakta sejarah). Pilih contoh terburuk dan terangkan kepada juri mengapa begitu lemah dan / atau tidak dapat menyokong hujah lawan.
- Sebagai contoh, anda boleh menyatakan bahawa anekdot itu sebenarnya boleh dibuat atau mengapa analogi yang diberikan tidak menyokong hujah.
- Balas contoh lemah terlebih dahulu, dan terus bergerak sehingga masa anda habis. Pastikan anda masih mempunyai masa untuk meringkaskan penafian dan membuat kesimpulan akhir.
Petua
- Fokus pada hujah yang paling penting.
- Bincangkan dengan rakan sepasukan anda. Percayalah, bekerjasama jauh lebih baik daripada berfikir sendirian. Semasa pasukan lawan memberikan hujahnya, berikan nota anda kepada rakan sepasukan anda.
- Berlatih menggunakan analogi atau andaian yang mungkin.
- Jangan hanya tahu maklumat. Sebagai gantinya, ketahui dari mana maklumat itu datang sehingga anda dapat mengemukakan penafian yang tepat dan boleh dipercayai.
Amaran
- Ingat, apa yang harus anda serang adalah hujah, bukan keperibadian pasukan lawan.
- Jangan menghabiskan terlalu lama untuk satu bantahan.
