Kecurangan dan penipuan dalam akademik meningkat secara mendadak ketika pelajar berjuang untuk memenuhi tuntutan ibu bapa, sekolah, atau penyedia biasiswa mereka, sambil menyeimbangkannya dengan jadual kerja atau aktiviti lain. Lebih-lebih lagi, teknologi moden juga memudahkan pelajar untuk menipu. Untuk melihat aktiviti akademik yang tidak jujur, anda mesti memperhatikan keadaan kelas, interaksi pelajar, dan strategi lain.
Langkah
Kaedah 1 dari 8: Bersedia untuk Penyeliaan Peperiksaan
Langkah 1. Sentiasa mengawal kelas anda
Tetap berjaga-jaga adalah kaedah terbaik untuk menangkap pelajar curang dan juga mengelakkan pelajar daripada menipu. Nyatakan harapan anda pada awal kelas dan sebelum peperiksaan bermula.
Pastikan pelajar mengetahui hukuman kerana tidak jujur
Langkah 2. Sediakan persekitaran peperiksaan
Susun bangku-bangku di dalam kelas sedemikian rupa sehingga para pelajar dapat menyebarkan seberapa banyak yang mungkin. Di samping itu, anda juga dapat menentukan tempat duduk setiap pelajar supaya mereka tidak duduk di tempat biasa. Dengan cara itu, mereka tidak dapat duduk di dekat rakan yang telah mereka rancangkan untuk menipu atau menipu.
Minta pelajar meletakkan beg galas, buku, atau nota mereka di bawah kerusi mereka
Langkah 3. Gunakan lebih daripada seorang penyelia
Sekiranya bilik peperiksaan anda sangat besar, seperti auditorium, anda boleh menggunakan beberapa pembantu untuk membantu anda mengawasi pelajar semasa peperiksaan. Pembantu tambahan ini dapat membuat rondaan di bilik dan mengawasi lebih ramai pelajar daripada ketika hanya ada seorang penyelia.
Langkah 4. Memberi salam kepada pelajar semasa mereka memasuki kelas
Lihat setiap pelajar semasa mereka masuk dan bertanya khabar. Perhatikan pelajar yang kelihatan gelisah.
- Perhatikan lengan, tangan, dan topi mereka untuk memastikan tidak ada nota yang ditulis di bahagian ini.
- Perlu diingat bahawa ramai pelajar akan merasa gementar atau takut ketika hendak mengambil peperiksaan. Jangan segera menganggap bahawa pelajar akan menipu hanya kerana mereka kelihatan gugup atau takut.
Kaedah 2 dari 8: Awas Pelajar Menipu Semasa Peperiksaan
Langkah 1. Sentiasa berwaspada di bilik peperiksaan yang merupakan auditorium
Sekiranya tempat peperiksaan anda adalah auditorium, sangat mudah bagi pelajar untuk melihat kertas peperiksaan mereka yang berada di sekitarnya. Sekiranya terdapat cukup ruang, anda boleh meminta pelajar anda duduk berselang-seli sehingga ada tempat duduk kosong di antara mereka.
- Mengawasi pelajar dengan berjalan di sekitar kelas semasa peperiksaan.
- Gunakan sekurang-kurangnya dua versi peperiksaan agar pelajar yang duduk bersebelahan tidak bekerja pada versi yang sama.
Langkah 2. Perhatikan murid dengan teliti
Jangan pandang pandangan anda semasa peperiksaan. Perhatikan tanda-tanda menipu. Pelajar yang menipu mungkin melihat ke siling dan berpura-pura memikirkan jawapan, tetapi mereka sebenarnya berusaha melihat kertas peperiksaan rakan mereka. Pelajar lain mungkin selalu menatap pusingan mereka, mungkin cuba membaca helaian cheat atau telefon bimbit mereka.
Langkah 3. Jangan biarkan satu pelajar mengalihkan perhatian anda
Seorang pelajar mungkin menghampiri anda di hadapan kelas dan menanyakan sesuatu kepada anda, dan ini boleh mengganggu anda selama beberapa waktu. Ini dapat memberi peluang kepada pelajar lain untuk melayari cheat sheet, melihat telefon bimbit mereka, atau aktiviti menipu yang lain.
Langkah 4. Berhati-hati untuk pelajar menghantar teks antara satu sama lain
Sekiranya anda melihat seorang pelajar selalu batuk, mengetuk meja atau kaki mereka, atau berbisik, mereka mungkin menipu.
Pelajar mungkin mempunyai kod yang berbeza untuk jawapan yang berbeza; sebagai contoh, dalam ujian pilihan ganda, jika jawapannya adalah A, mereka mungkin mengetuk pensil mereka. Sekiranya jawapannya adalah B, mereka akan memainkan kertas ujian mereka dan sebagainya
Langkah 5. Jangan biarkan pelajar berbisik semasa peperiksaan
Berbisik kepada pelajar lain adalah tanda yang jelas bahawa mereka menipu atau cuba menipu. Beritahu pelajar bahawa mereka tidak boleh bercakap semasa peperiksaan sedang berlangsung.
Langkah 6. Awasi pelajar yang menulis dengan huruf besar
Dalam peperiksaan pilihan ganda, sebilangan pelajar boleh menulis huruf A (atau apa sahaja jawapannya) dengan huruf besar, sehingga jawapan mereka mudah dilihat oleh pelajar lain.
Langkah 7. Perhatikan tulisan di badan pelajar
Salah satu cara menipu klasik adalah dengan menulis jawapan anda di tangan, lengan bawah, di antara jari anda, atau bahagian badan anda yang lain.
- Ramai pelajar sudah cukup mahir menggunakan tipu muslihat ini. Mereka mungkin membawa larutan alkohol untuk mengeluarkan dakwat pen dari kulit mereka sebelum mengumpulkan hasil ujian mereka.
- Pelajar, terutamanya pelajar perempuan, mungkin mencuba menulis nota di kaki mereka. Mereka boleh memakai skirt dengan panjang tertentu sehingga dapat menutupi tulisan tetapi masih boleh ditarik sehingga tulisan itu dapat dibaca. Pemeriksa mesti mempunyai keberanian untuk menegur pelajar yang mempunyai nota di kaki mereka, walaupun pelajar perempuan mungkin menuduh proktor itu mengganggu mereka jika proktor itu terus menatap kaki mereka.
- Perhatikan tulisan di baju. Ramai pelajar memakai topi ke bilik peperiksaan dan menulis nota di pinggir topi. Minta pelajar menanggalkan topi mereka atau membalikkannya supaya mereka tidak dapat membaca curang yang mungkin ditulis pada mereka. Jenis pakaian lain yang boleh digunakan untuk menulis adalah tudung, sweater, mantel, cermin mata hitam, dan sebagainya.
Langkah 8. Perhatikan nota yang diletakkan pada item tertentu
Sebilangan pelajar mungkin menggunakan pemadam untuk menipu. Mereka dapat menghulurkan pemadam dan menulis nota di atasnya sehingga hampir tidak kelihatan. Apabila pemadam tidak diregangkan, nota akan kelihatan seperti garis hitam. Semasa ujian berjalan, pelajar dapat menghulurkan pemadam untuk membaca nota yang telah dibuat di atasnya.
Pelajar juga boleh menulis nota pada kertas yang sangat kecil, kemudian menggulungnya dan memasukkannya ke dalam pen dengan tiub lutsinar
Langkah 9. Berhati-hati dengan pelajar yang mundur semasa peperiksaan
Mungkin ada pelajar yang meminta izin untuk meninggalkan kelas untuk pergi ke tandas. Pelajar-pelajar ini mungkin menggunakan masa itu untuk melihat nota di telefon bimbit atau cheat sheet mereka. Sebelum membenarkan pelajar pergi ke belakang, minta mereka meninggalkan telefon bimbit mereka di kelas (pastikan anda telah menonton mereka meninggalkan telefon bimbit mereka di dalam bilik).
Kaedah 3 dari 8: Menyelia Penggunaan Teknologi Pelajar Semasa Peperiksaan
Langkah 1. Melarang penggunaan telefon
Telefon bimbit dapat menyimpan pelbagai jenis maklumat yang mudah diakses oleh pengguna. Telefon bimbit juga sukar dikawal. Melarang penggunaan telefon bimbit di dalam kelas. Tegas larangan ini dengan tegas agar pelajar tidak tergoda untuk menggunakan kaedah ini untuk menipu.
Langkah 2. Berhati-hatilah dengan menggunakan kalkulator
Terdapat banyak jenis kalkulator, terutama yang canggih, yang dapat diprogramkan dengan mudah. Pelajar dapat dengan mudah menyimpan pelbagai formula dan persamaan yang mereka boleh menipu semasa peperiksaan. Awasi penggunaan kalkulator dengan berhati-hati. Anda juga boleh melarang penggunaan kalkulator sama sekali.
Pilihan lain ialah meminta kalkulator mudah digunakan oleh jabatan anda untuk peperiksaan. Dengan cara ini, pelajar tidak perlu membawa kalkulator mereka sendiri
Langkah 3. Larang fon kepala di kelas
Pelajar dapat menyimpan rakaman suara mereka semasa membaca nota dan mendengar rakaman melalui fon kepala semasa peperiksaan. Jangan gunakan fon kepala dan perhatikan pemain mp3 atau peranti lain yang boleh digunakan untuk menyimpan dan berkongsi maklumat.
Langkah 4. Gunakan alat pengesanan telefon bimbit
Ini biasanya cukup kecil untuk dimasukkan ke dalam poket anda dan akan bergetar apabila mereka mengesan aktiviti bergerak di dekat anda.
Beberapa jenis alat pengesan telefon bimbit cukup sensitif sehingga dapat mengesan penggunaan telefon bimbit berdasarkan jarak ketika pemeriksa berjalan di sekitar bilik peperiksaan
Kaedah 4 dari 8: Menangkap Pelajar Menipu Tugasan Bertulis
Langkah 1. Ketahui gaya penulisan pelajar anda
Sebagai seorang guru, anda mungkin dapat mengenali gaya penulisan pelajar anda. Ketahui perubahan kemampuan menulis, nada penulisan, dan kualiti penulisan umum. Percayai naluri anda semasa membaca karya pelajar anda. Sekiranya sesuatu kelihatan tidak asli, ia mungkin benar-benar menipu.
Cari bahagian dalam talian untuk mengesyaki tulisan pelajar anda. Kadang kala, anda boleh menemui artikel yang sama persis di Wikipedia atau laman web lain
Langkah 2. Gunakan pemeriksa antiplagiarisme
Terdapat program yang dapat mengesan plagiat dalam karya bertulis dengan membandingkan kertas dengan kertas lain dalam pangkalan data dan di internet. Minta pelajar memuat naik kertas kerja mereka ke program dalam talian seperti Turnitin.com atau SafeAssign.
Langkah 3. Jemput pelajar anda ke pejabat anda untuk membincangkan kertas kerja
Kertas yang ditulis dengan baik boleh menimbulkan kecurigaan anda sekiranya prestasi pelajar biasanya tidak begitu baik. Jemput pelajar ke pejabat anda untuk membincangkan kerjanya. Sekiranya benar bahawa pelajar itu menulis kertas itu sendiri, sudah tentu dia dapat membincangkan topik kertas itu dengan baik. Sekiranya dia tidak menulisnya, dia tidak akan kelihatan begitu yakin ketika diminta untuk membincangkan topik yang ditulisnya. Anda mungkin tidak mendapat bukti kukuh bahawa pelajar itu curang, tetapi sekurang-kurangnya pelajar akan mengetahui bahawa anda menyedari cubaannya untuk menipu.
Sebilangan pelajar mungkin membeli kertas dari "kilang kertas" atau "kilang esei", yang merupakan laman web atau perkhidmatan lain yang menjual karangan dengan harga. Sekiranya kertas pelajar anda sangat baik, dia mungkin telah membeli karangan dari salah satu penyedia ini. Namun, membuktikan ini tidak mudah, jadi anda harus berhati-hati
Kaedah 5 dari 8: Menyelia Pelajar Di Luar Kelas
Langkah 1. Dengarkan perbualan di koridor
Pelajar biasanya membincangkan peperiksaan, dan bahkan menjawab soalan peperiksaan, dengan rakan mereka.
Contohnya, perhatikan pelajar yang meninggalkan kelas anda selepas peperiksaan pada jam pertama. Sekiranya mereka berkumpul dengan pelajar yang akan menjalani peperiksaan dalam satu jam berikutnya, mereka mungkin akan bocor menjawab atau bahkan memberikan lembaran cheat
Langkah 2. Cuba sertai kumpulan media sosial kelas dengan nama samaran
Sebilangan pelajar mungkin membuat kumpulan tertutup di Facebook atau Google untuk rakan sekelas mereka dan menggunakan kumpulan ini untuk menukar nota. Sekiranya terdapat cukup pelajar di kelas anda, anda mungkin dapat memasuki kumpulan kelas dengan berpura-pura menjadi pelajar, menggunakan nama samaran.
Beberapa sistem pengurusan bilik darjah, seperti Papan Tulis, mempunyai pilihan yang membolehkan pelajar saling menghantar e-mel tanpa dilihat oleh pengajar kelas. Ubah tetapan supaya anda dapat melihat e-mel yang dihantar oleh pelajar anda di seluruh sistem
Langkah 3. Awas pelajar kegemaran anda
Kadang kala, seorang pelajar berpura-pura berminat dengan kelas anda, melawat anda di pejabat anda dan bertanya mengenai bahan kursus. Pelajar-pelajar ini mungkin memalsukan anda sehingga anda tidak akan mengesyaki mereka curang kerana anda menganggap mereka sebagai pelajar model.
Langkah 4. Lindungi ruang fizikal dan digital anda
Jangan biarkan pelajar anda masuk ke kelas atau pejabat anda semasa anda tidak berada di sana. Kunci almari di mana anda menyimpan dokumen berkaitan pelajaran anda untuk mengelakkan pelajar mengintip kertas peperiksaan, dan perhatikan tindakan ini walaupun anda bersama mereka.
Buat kata laluan yang kompleks untuk memasuki komputer dan sistem nilai. Ingat kata laluan ini dengan baik. Jangan tulis maklumat ini di atas kertas apa pun
Kaedah 6 dari 8: Menangkap Pelajar Curang dalam Kelas Dalam Talian
Langkah 1. Menerbitkan dasar mengenai tingkah laku akademik yang tidak jujur dalam kelas dalam talian
Bagi kebanyakan pelajar, batasan tingkah laku tidak jujur mungkin tidak begitu jelas dalam sistem bilik darjah dalam talian. Pastikan anda mempunyai dasar mengenai tingkah laku akademik yang tidak jujur dalam kelas dalam talian dan juga memberikan contoh mengenai apa yang berlaku sebagai kecurangan dalam kelas dalam talian.
Langkah 2. Cuba pengawasan kamera web
Beberapa kelas dalam talian menghendaki pelajar menggunakan kamera web semasa mereka mengambil peperiksaan. Ini memastikan bahawa orang yang mengambil peperiksaan adalah orang yang tepat, dan bahawa mereka tidak bekerjasama dengan orang lain. Ia juga dapat mengurangkan peluang untuk menipu.
Langkah 3. Gunakan pelacak tandatangan
Pelacak tandatangan adalah kaedah lain untuk memantau penyertaan dalam kelas dalam talian. Penjejak tandatangan menghendaki pelajar mengesahkan identiti mereka dengan foto dan corak menaip khas.
Langkah 4. Jalankan ujian di pusat ujian
Beberapa kelas dalam talian menghendaki pelajar mengambil peperiksaan di pusat ujian supaya mereka diawasi dengan baik dan tidak mudah menipu.
Langkah 5. Gunakan pemeriksa antiplagiarisme
Terdapat program yang dapat mengesan plagiat dalam karya bertulis dengan membandingkan kertas dengan kertas lain dalam pangkalan data dan di internet. Minta pelajar memuat naik kertas kerja mereka ke program dalam talian seperti Turnitin.com atau SafeAssign.
Kaedah 7 dari 8: Menghadapi Pelajar
Langkah 1. Anda mesti mempunyai bukti bahawa pelajar tersebut telah menipu
Memberi bukti konkrit mungkin tidak mudah, tetapi sangat penting anda memberikan bukti sebelum membuat sebarang tuduhan.
- Sekiranya anda menjumpai plagiat dalam kertas pelajar anda, cuba cari yang asli dengan mencari di internet.
- Buat salinan kertas peperiksaan atau tugasan penting sebelum mengembalikannya kepada pelajar. Kadang kala, pelajar menipu dengan mengubah jawapan pada kertas peperiksaan yang telah dinilai, untuk kemudian diserahkan kembali kepada guru yang berkenaan dan meminta pertimbangan semula, terutamanya jika pelajar itu sudah biasa dengan guru dan ingin memperoleh markah yang sedikit lebih baik.
Langkah 2. Rampas nota atau bahan lain
Sekiranya anda mendapati pelajar menggunakan notepad untuk menipu peperiksaan, ambilnya sebaik sahaja anda menemuinya. Lakukan dengan senyap agar tidak mengganggu pelajar lain.
Langkah 3. Minta pelajar mengulangi jawapan mereka di pejabat anda
Apabila anda mengesyaki seorang pelajar curang, anda harus menghadapinya sebaik sahaja peperiksaan berakhir. Sekiranya dia tidak mengaku, minta dia menulis semula jawapannya. Sekiranya dia tidak dapat melakukan itu, mungkin benar dia menipu.
Langkah 4. Ketahui dasar sekolah anda mengenai ketidakjujuran akademik
Periksa semula peraturan sekolah anda sebelum anda menghukum menipu. Memberi hukuman tanpa mengikuti prosedur standard boleh mengakibatkan teguran atau pendakwaan di masa depan.
Kaedah 8 dari 8: Menukar Model Peperiksaan Anda
Langkah 1. Buat dua atau lebih versi peperiksaan
Untuk mengelakkan pelajar saling melirik kertas, gunakan dua versi peperiksaan. Sebarkan sedemikian rupa sehingga pelajar pertama mendapat Ujian A, pelajar seterusnya mendapat Ujian B, pelajar ketiga mendapat Ujian A, dan seterusnya.
Sebagai alternatif, anda boleh menggunakan versi peperiksaan yang sama, tetapi gandakan dengan menggunakan kertas berwarna yang berbeza, dan kemudian beritahu pelajar anda bahawa terdapat dua set soalan peperiksaan
Langkah 2. Minta draf garis besar dan kasar
Pelajar boleh mencuba memuat turun esei atau kertas penyelidikan yang lengkap dari internet, atau mereka mungkin mempunyai rakan yang telah menyelesaikan tugasan masing-masing pada semester yang berbeza. Sekiranya anda meminta garis besar dan draf kasar kertas mereka, mereka harus menunjukkan kepada anda proses menulis tugas mereka. Ini dapat membantu mengurangkan penipuan dan penipuan.
Langkah 3. Benarkan pelajar membawa kertas cheat
Cegah menipu dengan membiarkan mereka menipu, sekurang-kurangnya dengan membawa lembaran cheat kecil ke dalam bilik peperiksaan. Ini mungkin tidak dapat sepenuhnya menghilangkan kecurangan, tetapi sekurang-kurangnya akan mengurangkannya. Perlu diingat bahawa jika anda menggunakan kaedah ini, anda mesti memerhatikan pelajar anda dengan teliti.
Langkah 4. Buat tugas kolaboratif
Sebilangan pelajar mungkin lebih suka mengerjakan projek kumpulan yang memerlukan kolaborasi, daripada bekerja sendiri. Sekiranya tugas anda menekankan kerjasama, pelajar mungkin kurang tergoda untuk menipu.
Langkah 5. Ubah suai model peperiksaan anda untuk menekankan penguasaan subjek
Ramai pelajar mengakui bahawa mereka menipu kerana bimbang tentang nilai mereka. Sekiranya anda menekankan bahawa penguasaan bahan itu penting, bukan gred, pelajar mungkin tidak terdorong untuk menipu.
Portofolio boleh menjadi kaedah yang baik bagi pelajar untuk menunjukkan penguasaan mereka. Dengan portfolio, mereka dapat menunjukkan konsep yang mereka kuasai dan kembangkan dari masa ke masa
Petua
- Beri tanggapan bahawa anda mengambil berat tentang pelajar anda. Kenali nama setiap pelajar, dan jika boleh, cuba cari apa minat setiap pelajar. Beberapa kajian menunjukkan bahawa sekiranya pelajar merasakan bahawa guru mereka mengambil berat tentang mereka, mereka akan lebih terdorong untuk belajar dan kurang bermotivasi untuk menipu.
- Bandingkan jawapan pelajar. Sekiranya pelajar yang duduk berdekatan membuat jawapan yang salah, mereka mungkin telah menipu. Walau bagaimanapun, kaedah ini tidak selalu betul, dan hanya perlu dipandang serius jika ia berlaku terlalu kerap dan diperkuat oleh tindakan mencurigakan yang lain. Buat pertama kalinya, mungkin lebih baik jika anda menganggap pelajar itu tidak bersalah, dan tunggu untuk melihat apakah perkara yang sama akan berlaku lagi.
- Jangan hanya menganggap bahawa pelajar menipu hanya kerana mereka melihat-lihat bilik. Sebilangan pelajar mungkin ingin melakukan ini hanya untuk ilham.
Amaran
- Jangan segera menuduh pelajar menipu. Sebilangan pelajar merasa gementar semasa mengambil peperiksaan, sementara yang lain mungkin ingin melihat-lihat bilik untuk mendapatkan inspirasi.
- Ajar pelajar anda mengenai ketidakjujuran di akademik pada awal tempoh pengajian.
